Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia - Tom 7 (2015) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

7

Czasopismo

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia

Wydawca

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Rocznik

2015

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

7
- artykuł: Wykorzystanie prac Stanisława Drózdza jako srodków dydaktycznych w nauczaniu (Hoffmann A.), s. 45-58
- artykuł: Wokół liczb i szeregów harmonicznych (Wiśniewski D.), s. 99-109
- artykuł: The role of visualisation in the process of generalisation (Zaręba L.), s. 111-128
- artykuł: Quasi-arithmetic means (Górowski J., Łomnicki A.), s. 35-43
- artykuł: O zjawisku zniekształcania obrazu matematyki (Olik-Pawlik B.), s. 79-90
- artykuł: Nota o Lehrbuch der Algebra. Einlaitung Heinricha Webera (Błaszczyk P.), s. 129-139
- artykuł: Leonardo Pisano called Fibonacci, between advanced mathematics, history of mathematics and mathematics education: three examples drawn from Liber Quadratorum (Bussotti P.), s. 5-25
- artykuł: Iterations of homographic functions and recurrence equations involving a homographic function (Górowski J., Łomnicki A.), s. 27-33
- artykuł: Introduction to E. Nelson’s internal set theory (Kudryk T.), s. 59-78
- artykuł: High School Identities (Słomczyńska K.), s. 91-98

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.