The New Educational Review - Tom 75 (2024) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

75

Czasopismo

The New Educational Review

Wydawca

Wydawnictwo Adam Marszałek

Rocznik

2024

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

75
- artykuł: Validity and Reliability of the Questionnaire Learning Environment of Numeracy (Mayang Sari C., Ridwan A., Sastrawijaya Y., Rahmawati Y.), s. 152-163
- artykuł: The Students’ Experience of Intercultural Communication (Ihnatova O., Drobakha-Simonova L., Matiiuk D.), s. 86-101
- artykuł: Suggestibility Among the Indian Youth – A Validation Study of Multidimensional Iowa Suggestibility Scale (Agarwal S. P., Gawali G., Puranik D.), s. 78-85
- artykuł: Students’ Perspective on the Individual Abilities of Children and Their Appreciation of the Educational Process (Lepičnik Vodopivec J., Kadum S., Šindić A.), s. 113-124
- artykuł: Significance of Preventive Behaviour in the Context of a Correct Body Posture in Violin Students (Kruszyńska-Szwedo J., Miller-Banaś A., Guzik-Kopyto A., Michnik R.), s. 164-175
- artykuł: Resilience in the Face of the Ongoing War in Ukraine and Coping Strategies Adopted by Polish Students of Modern Languages in Higher Education (Trinder M., Dziedzic M., Gałązka A.), s. 67-77
- artykuł: Relationship between Mindful Attention Awareness and Cognitive Flexibility among Pre-Service Teachers: A Regression Analysis (Kaur B.), s. 217-227
- artykuł: Physics as a Subject Matter in Primary Education Teacher Students’ Training: Possibilities for Elimination of Misconceptions (Rochovská I., Droščák M., Kožuchová M., Severini E., Gunčaga J.), s. 140-151
- artykuł: Knowledge, Attitude and Usage of Information and Communication Technology (ICT) and Digital Resources in Pre-Service Teachers (Nair H. B., Karan S. P.), s. 228-243
- artykuł: Inclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic (Klopota O., Klopota Y.), s. 247-256
- artykuł: Evaluation of Practical Education for the Courses of Arabic Language and Islamic Education in the College of Education – Kuwait University (Alsharaf A. A., Alwattar N. Y.), s. 189-202
- artykuł: Enhancing Teachers’ Capacity to Foster Autonomous Learning in EFL Acquisition – A Case Study of Georgia (Demetrashvili A., Khachidze T., Krajka J.), s. 51-66
- artykuł: Digital-Based Living Values Project Activities Learning Model for Strengthening Students’ Pancasila Character (Komalasari K., Abdulkarim A., Sopianingsih P.), s. 127-139
- artykuł: Biophilosophy in the System of Higher Education as a Paradigm of the Preservation of Human Culture and Civilisation (Berehova H., Andruszkiewicz F.), s. 25-35
- artykuł: Beyond Numbers: Unveiling the Transition Experiences and Voices of Filipino Education Programme Supervisors (Salva R. A., Cadavedo L. O., Cadavedo S. V. O., Patinga K. T., Cabatay C. L. L.), s. 102-112
- artykuł: Attendance and Academic Performance in University Studies in Tourism (Orive Serrano V., Postigo R., Janoc R.), s. 36-50
- artykuł: Analysis of the Refinement Stage in the Implementation of a Group Project by Primary School Second-Graders (Zbróg Z., Bonar J.), s. 203-214
- artykuł: Adolescents’ Relational Resources and Health Risky Behaviours during the COVID-19 Pandemic: Online School Burnout and Psychological Well-Being as Mediators (Tomaszek K., Muchacka-Cymerman A.), s. 13-24
- artykuł: 21st Century Skills and Individual Basic Values of the Future IT Specialist: Education Perspective (Pelekh Y., Shlikhta G.), s. 176-188

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.