The New Educational Review - Tom 46 (2016) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

46

Czasopismo

The New Educational Review

Wydawca

Wydawnictwo Adam Marszałek

Rocznik

2016

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

46
- artykuł: Use of Facebook by Children Aged 10-12. Presence in Social Media Despite the Prohibition (Huk T.), s. 17-28
- artykuł: The Development of Character Education Model to Improve Students’ Academic Independence in Islamic Boarding School in Sinjai District, Indonesia (Ismail, Thalib S. B., Samad S., Mahmud R.), s. 29-39
- artykuł: Upbringing and Socialization in the Contemporary Family (Kraus B.), s. 40-49
- artykuł: The Development of School Bag Weight as a Risk Factor for Poor Posture During School Attendance (Kutáč P.), s. 50-60
- artykuł: Criteria and Indicators of University Education Quality: The Results of Expert Interview (Bezpalko O. V., Klishevych N. A., Liakh T. L., Pavliuk R. O.), s. 61-71
- artykuł: Does Physical Activity Protect Adolescents against Risk Behaviour? (Piątkowska M., Biernat E.), s. 72-83
- artykuł: Social and Institutional Support as Perceived by Female Domestic Violence Victims Serving Custodial Sentence (Front-Dziurkowska K.), s. 84-94
- artykuł: School Preventive Socio-Educational Work of Social Pedagogues in the Slovak Republic and an Outline of Their Activities in the Other V4 Countries (Emmerová I.), s. 95-103
- artykuł: Pupils’ Aggressive Behaviour towards Teachers in Elementary Schools in Slovakia (Niklová M., Šajgalová M.), s. 104-115
- artykuł: Use of Interactive Whiteboards in the Work of Teachers of Vocational Subjects with an Emphasis on the Effectiveness of Teaching (Bajtoš J., Kašaiová M.), s. 119-129
- artykuł: Locus of Control and Receptive Skills in Second Language Acquisition (Gałązka A., Trinder M.), s. 130-141
- artykuł: A Case Study of English-Major Students’ Preferences for English Reading from a Printed Text versus Electronic Text (Tsai C.-C.), s. 142-151
- artykuł: The Dissonance between Teachers‘ and Students‘ Views on Speaking Anxiety in Foreign Languages for Specific Purposes (Čepon S.), s. 152-162
- artykuł: Are Open Education and Flexible Forms of Learning a Civilisation Requirement or a Technological Obligation? (Juszczyk S., Kim Y.), s. 163-173
- artykuł: The Development of a Thematic Module Based on Numbered Heads Together (NHT) Cooperative Learning Model for Elementary Students in Ambon, Moluccas-Indonesia (Leasa M., Talakua M., Batlolona J. R.), s. 174-185
- artykuł: Language Behaviours in Children with Hearing Impairment vs. the Social Functioning of Their Mothers-Comparative Surveys (Bieńkowska K. I., Woźniak A.), s. 189-199
- artykuł: Why is Self-Determination Important for Students with and without Disabilities in Vocational Education? (Licardo M., Schmidt M.), s. 200-210
- artykuł: The ‘Undisclosed’ Subject of Normalization (Żółkowska T.), s. 211-220
- artykuł: Effect of Swimming Activities on the Development of Swimming Skills in Student with Physical Disability – Case Study (Roj K., Planinšec J., Schmidt M.), s. 221-230
- artykuł: Perfectionist Behavior and Expressions of Perfectionism in Drawings of Kindergarteners (Basak R.), s. 233-244
- artykuł: Personality Types and Sense of Humor and Their Association with Teachers’ Performance Improvement (Pourghaz A., Jenaabadi H., Ghaeninejad Z.), s. 247-259
- artykuł: The Potential of Emotional Intelligence in Personality Space (Kaliská L., Kaliský J.), s. 260-271

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.