Research in Language - Tom 21, Numer 4 (2023) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Czasopismo

Research in Language

Rocznik

2023

Tom

21

Numer

4

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

4
- artykuł: Zooming into the L2 Speech Fluency Markers of Anxious and Non-Anxious Advanced L2 Learners – an Extreme Case Sampling Report (Szyszka M., Lintunen P.), s. 357-376
- artykuł: Speech Rhythm in Spontaneous and Controlled L2 Speaking Modes: Exploring Differences and Distance Measures (Fraser K., Mora J. C.), s. 397-420
- artykuł: Pronunciation Anxiety, Pronunciation-Related Views and Pronunciation Learning Actions of EMI and English Major Students (Gómez Lacabex E., Roothooft H.), s. 333-356
- artykuł: Personality as a Correlate of Accentedness: The Case of Formal Setting Without Pronunciation-Focused Instruction (Baran-Łucarz M.), s. 377-396
- artykuł: Language Proficiency and Sonorant Devoicing in English Plosive-Sonorant Clusters (Přečková K., Šturm P., Volín J.), s. 443-459
- artykuł: Asymmetrical Equivalence Classification – Cluster Affrication vs. Lenis Stops in the Speech of Polish Learners of English (Schwartz G., Wojtkowiak E.), s. 421-442

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.