Research in Language - Tom 9, Numer 2 (2011) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Czasopismo

Research in Language

Rocznik

2011

Tom

9

Numer

2

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2
- artykuł: Do Marked Topics Enhance Memory? (Netz H., Eviatar Z., Kuzar R.), s. 5-17
- artykuł: Repairing Tales from Japan: Changes Over Time in Personal Narratives (Riney T. J.), s. 19-28
- artykuł: Analyzing Use of “Thanks to You”: Insights for Language Teaching and Assessment in Second and Foreign Language Contexts (Lanteigne B., Crompton P.), s. 29-50
- artykuł: "Implicature-Laden" Elicitations in Talk Radio Shows (Herczeg-Deli Á.), s. 53-68
- artykuł: Can we Ensure the Intended Interpretation of an Utterance? (Hirschová M.), s. 69-76
- artykuł: Temporal Inferences in Conversation (Paul C.), s. 77-92
- artykuł: The Effect of Content Instruction in L2 on L1 Pragmatics (Kanik M.), s. 93-110
- artykuł: The Effects of a Combined Output and Input-Oriented Approach in Teaching Reported Speech (Mystkowska-Wiertelak A.), s. 111-126

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.