e-mentor - Tom 106, Numer 4 (2024) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Czasopismo

e-mentor

Rocznik

2024

Tom

106

Numer

4

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

4
- artykuł: Criteria for selecting preferred and avoided partners for teamwork in the classroom and their contextual variability: an adolescent perspective (Konieczna A.), s. 4-12
- artykuł: Education without aptitude: mismatched vocational personalities for professional placements (Husain W., Faize F. A.), s. 13-21
- artykuł: Economic education of people with disabilities as a tool supporting social inclusion (Banaś D.), s. 22-30
- artykuł: New tool supporting teachers in designing online interactive content - lessons learned from experiences in Poland, Italy, Bulgaria, Greece and Sweden (Ochnio L., Hamulczuk M., Koszela G., Czech K., Salim E., Slavova M., Tucci G.), s. 31-40
- artykuł: Guidelines for preparing a successful Erasmus+ proposal (Dimitrios S.), s. 41-51
- artykuł: Using artificial intelligence in business: the example of ChatGPT in management (Bajak M., Spendel Ł.), s. 52-61
- artykuł: Motivating crowd members to participate in open innovation processes on crowdsourcing platforms (Dolińska M.), s. 62-70
- artykuł: Decision making aided by Artificial Intelligence (Łabędzki R.), s. 71-78

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.