e-mentor - Tom 94, Numer 2 (2022) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Czasopismo

e-mentor

Rocznik

2022

Tom

94

Numer

2

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2
- artykuł: Disruptive platforms. Markets, ecosystems and monopolists – monograph review (Kowalczyk M.), s. 4-7
- artykuł: Understanding the declared knowledge and readiness to apply Corporate Social Responsibility of Polish and Spanish business students (Syper-Jędrzejak M., Ulrych W., Oltra V.), s. 8-18
- artykuł: Improving intercultural pragmatic competencies in online L2 Spanish classrooms through task-supported learning (Bachelor J. W.), s. 19-27
- artykuł: Diagnosis of the level of cultural intelligence among students of economics universities in Poland (Teneta-Skwiercz D.), s. 28-35
- artykuł: Boosting creativity in co-creation with consumers in the fuzzy frontend of new product development: A literature review and organizing framework (Olszewski M.), s. 36-47
- artykuł: Objectivity in evaluating professional career development (Blachnicka K.), s. 48-54
- artykuł: Infographics in social media. Selected issues (Sroka E.), s. 55-64
- artykuł: Addressing students' perceived value with the virtual university concept (Ćwiertniak R., Stach P., Kowalska-Jarnot K., Worytkiewicz-Raś K., Wachułka-Kościuszko B.), s. 65-76
- artykuł: Boosting students' creativity through visual bricolage of experiences - how visual collage boards help students in expressing their knowledge during online classes (Sońta M.), s. 77-86

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.