Państwo i Społeczeństwo - Tom XXIII, Numer 2 (2023) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie

Czasopismo

Państwo i Społeczeństwo

Rocznik

2023

Tom

XXIII

Numer

2

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2
- artykuł: Cisza w procesie wspierania rozwoju ucznia w młodszym wieku szkolnym (Olearczyk T.), s. 11-28
- artykuł: Filozofowanie jako czynnik stymulujący rozwój myślenia dywergencyjnego u dzieci w młodszym wieku szkolnym (Szlachta E.), s. 29-43
- artykuł: Uczeń zdolny w środowisku i społeczności lokalnej (Badora A.), s. 45-58
- artykuł: Rozwijanie zdolności uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Winiarczyk-Waleniak E.), s. 59-75
- artykuł: Autorskie programy kształtowania postaw twórczych oraz rozwijania zdolności i uzdolnień dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (Skulicz D.), s. 79-103
- artykuł: Zastosowanie programu edukacyjnego Edu-Matrix w rozwijaniu myślenia komputacyjnego uczniów klas I–III szkoły podstawowej – sprawozdanie z badań pilotażowych (Walat W.), s. 105-121
- artykuł: Inspirowanie dzieci do twórczości literackiej na I etapie edukacyjnym (Buk-Cegiełka M.), s. 123-137
- artykuł: Kształtowanie umiejętności do budowania samoświadomości u dzieci zdolnych plastycznie – uczestników projektu „Nauka – Sztuka – Edukacja” (porównanie badań ilościowych i jakościowych) (Aksman J.), s. 139-161
- artykuł: Rozwiązania kreatywne w edukacji plastycznej w pracy z dzieckiem uzdolnionym na poziomie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej – doświadczenia wybranych szkół (Cziomer M.), s. 163-178
- artykuł: Rola sztuki w nauczaniu języka obcego dzieci uzdolnionych językowo (Donesch-Jeżo E., Krysakowska-Budny E.), s. 179-187
- artykuł: Aktywność fizyczna i uzdolnienia sportowe dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (Rokicki A.), s. 189-203

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.