Roczniki Psychologiczne - Tom 10, Numer 1 (2007) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Czasopismo

Roczniki Psychologiczne

Rocznik

2007

Tom

10

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: Wpływ barw otoczenia na reakcje fizjologiczne i zachowanie – przegląd badań i próba oceny (Zieliński P.), s. 11-25
- artykuł: Osobowościowe korelaty wyznaczników kompetencji temporalnych – interpretacja wyników analizy kanonicznej (Tucholska K.), s. 27-57
- artykuł: Związki form samoświadomości z sytuacjami i ich wpływ na atrybucję (Ślaski S., Zaborowski Z.), s. 59-70
- artykuł: Psychologiczna analiza perswazji w przekazie informacji religijno-moralnych (Krok D.), s. 71-92
- artykuł: Wdzięczność w świetle wybranych koncepcji psychologiczno-społecznych (Szcześniak M.), s. 93-111
- artykuł: Zastosowanie J. E. Exnera „indeksu izolacji” do diagnozy schizofrenii (Hunca-Bednarska A.), s. 113-132
- artykuł: Skala Centralności Religijności Stefana Hubera (Zarzycka B.), s. 133-157
- artykuł: Czy psychologii, a psychologii w Polsce w szczególności, coś zagraża? (Brzeziński J. M.), s. 173-181
- artykuł: O czarnych dziurach i o tym, czy warto pisać po polsku (Lewicka M.), s. 181-184
- artykuł: Bardziej optymistyczne spojrzenie na rozwój psychologii (Łaguna M.), s. 185-187
- artykuł: Jaśkowski ma rację! (Nęcka E.), s. 187-191
- artykuł: O przyszłości polskiej psychologii (Oniszczenko W.), s. 191-193
- artykuł: Czy polska psychologia włączy się w główne nurty nauki światowej przed 2026 rokiem? (Trempała J.), s. 194-197
- artykuł: Kilka uwag psychologa hobbysty na temat roku 2026 (Jaśkowski P.), s. 199-203
- artykuł: John D. Mayer, Personality: A systems approach, Boston–Sydney: Pearson and AB 2007 (Talik E., Talik W.), s. 205-207

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.