PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Wydawca
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Czasopismo
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Rocznik
2016
Tom
19
Numer
3(75)
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
3(75)
artykuł:
O granicach andragogiki i granicach w andragogice
(
Malewski M.
), s. 9-39
artykuł:
Odmowa teraźniejszości, czyli o odobywatelnianiu dzieci i udziecinnianiu obywateli
(
Starego K.
), s. 41-65
artykuł:
Znaczenie kategorii „zagrożenie stereotypem” dla procesu nauczania i uczenia się
(
Borsich S.
), s. 67-88
artykuł:
Cechy osobowości młodych twórców podejmujących próby literackie
(
Łukasiewicz K.
), s. 91-110
artykuł:
Kiedy gender straszy? Przedstawianie dziecka podczas aktywności typowych lub nietypowych dla własnej płci a poziom akceptacji edukacji równościowej wśród nauczycielek
(
Serafińska K.
,
Wójcik-Chałupka D.
), s. 111-121
artykuł:
Wartość świata przyrody w opinii młodych mieszkańców Europy Środkowo-Wschodniej
(
Cynk K.
), s. 123-136
artykuł:
O teoretyzowaniu danych biograficznych. Przypadek studentów nietradycyjnych
(
Bron A.
,
Thunborg C.
), s. 139-153
artykuł:
Metodologiczny Hyde Park i kryzys badacza. Kulisy badań inspirowanych sztuką i performansem
(
Pryszmont-Ciesielska M.
), s. 155-165
artykuł:
Specyfika psychologicznej interpretacji tekstu pisanego: przegląd badań
(
Żurko M.
), s. 167-179
artykuł:
Współczesny uniwersytet w potocznych doświadczeniach studentów
(
Pauluk D.
), s. 183-196
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.