PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Wydawca
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Czasopismo
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Rocznik
2016
Tom
19
Numer
1(73)
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
1(73)
artykuł:
Neomarksizm jako fundament radykalnej teorii edukacji (część I) (Lata 1970–1980: aplikacja pojęć reprodukcji, hegemonii i ideologii w socjologii edukacji – rys historyczny)
(
Kruszelnicki W.
), s. 7-35
artykuł:
Pedagogika radykalna Paulo Freire wobec różnic społecznych: rzecz o edukacji ludowej
(
Stańczyk P.
), s. 37-51
artykuł:
O potrzebie pedagogiki radykalnej solidarności – zaproszenie do dyskusji
(
Chutorański M.
,
Szwabowski O.
), s. 53-72
artykuł:
(Nie)normatywność rytuałów oporu w szkole
(
Babicka-Wirkus A.
), s. 73-86
artykuł:
Dyskurs podręcznikowy i dziecięcy z perspektywy krytyczno-emancypacyjnej
(
Wiśniewska-Kin M.
), s. 87-98
artykuł:
Nauczyciel administracyjnie ukierunkowany – obszary podporządkowania i lęku
(
Zalewska-Bujak M.
), s. 101-117
artykuł:
Rola architektury w tworzeniu aktywnego środowiska edukacji
(
Szpytma C.
), s. 119-136
artykuł:
Dzieci w kulturze mobilnej. Partycypacja, uczenie się i emancypacja pokolenia „cyfrowych tubylców”
(
Bougsiaa H.
,
Kopciewicz L.
), s. 139-154
artykuł:
Nowe media i edukacja szkolna – wprowadzenie do projektu
(
Kłakówna A.
,
Regiewicz A.
), s. 155-170
artykuł:
Recenzja: Peter McLaren, Życie w szkołach. Wprowadzenie do pedagogiki krytycznej, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2015, ss. 466
(
Babicka-Wirkus A.
), s. 173-180
artykuł:
Recenzja: Eugenia Potulicka, Neoliberalne reformy edukacji w Stanach Zjednoczonych. Od Ronalda Reagana do Baracka Obamy, Impuls, Kraków, ss. 442
(
Kargulowa A.
), s. 181-187
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.