Neofilolog - Numer 59/2 (2022) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Czasopismo

Neofilolog

Rocznik

2022

Tom

---

Numer

59/2

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

59/2
- artykuł: L’impact de la pandémie sur les pratiques universitaires en didactique des langues (Widła H.), s. 11-28
- artykuł: Le tutorat – un dispositif d’aide à la réussite dans le contexte universitaire (Sujecka-Zając J.), s. 29-42
- artykuł: Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes) (Półtorak E.), s. 43-57
- artykuł: Escape room na lekcji języka obcego (Łagowska K.), s. 58-75
- artykuł: Tempo czytania ze zrozumieniem w języku polskim na przykładzie uczniów klas ósmych i maturalnych (Moździerz T.), s. 76-91
- artykuł: Online-Fremdsprachenunterricht in der Oberschule - Forschungsbericht (Myszka F.), s. 92-108
- artykuł: Students’ perception of distance learning of a foreign language (Hinc J., Jarosz A.), s. 109-125
- artykuł: Supporting young L2 English learners with word recognition: design of early reading materials (Ellis M.), s. 126-143
- artykuł: Le français « sauvage » dans les chansons d’Édith Piaf – un aperçu didactique (Gajos M.), s. 144-164

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.