Rocznik Andragogiczny - Numer 24 (2017) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Czasopismo

Rocznik Andragogiczny

Rocznik

2017

Tom

---

Numer

24

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

24
- artykuł: Zuzanna Ewa Wojciechowska: Kobiece i męskie wzory (re)konstrukcji własnej biografii w perspektywie zmiany zawodowej (Drzewek E.), s. 307-308
- artykuł: XI Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) „Kreatywnie przez życie – innowacyjne formy rozwoju”, Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, 25.05.2017 r. (Lewandowska M.), s. 317-319
- artykuł: XI Łódzka Konferencja Biograficzna „Biografia i badanie biografii – stałość i zmienność w biografii. Konteksty uczenia się”, Uniwersytet Łódzki, 17–18.02.2017 r. (Gutowska A.), s. 309-312
- artykuł: Międzynarodowa konferencja naukowa „Recreational Activity and Joy in Senior’s Life”, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń,20–21.04.2017 r. (Baczała D.), s. 320-321
- artykuł: Konferencja EPALE: II Forum Edukacji Dorosłych, Warszawa, 21.11.2017 r. (Indra M., Kozłowski J., Poczman A., Milczarek K., Zawadzki W., Buks I.), s. 324-328
- artykuł: Kinga Majchrzak: Miejsca jako nośniki pamięci w edukacji studentów Uniwersytetu Mikołaja Kopernika (Szwech A.), s. 302-303
- artykuł: IV Poznańskie Forum Dyskusyjne LLL „Uniwersytet wobec nowych wyzwań. Od University LLL do LLL University”, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 05.04.2017 r. (Barańska M., Wawrzonek A.), s. 312-317
- artykuł: I Polsko-Niemieckie Seminarium Naukowe „Uniwersytety ludowe – pomiędzy teorią a praktyką”, Uniwersytet Szczeciński, 6–7.10 2017 r. (Felska A.), s. 322-324
- artykuł: Habilitacja dr Małgorzaty Rosalskiej (Wawrzonek A.), s. 299-301
- artykuł: Alicja Szostkiewicz: Uczenie się w średniej dorosłości i jego uwarunkowania (Majchrzak K.), s. 304-305
- artykuł: Agata Szwech: Biograficzne uczenie się w świetle dzienników Haliny Semenowicz (Majchrzak K.), s. 305-307

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.