Studia Edukacyjne - Numer 49 (2018) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Czasopismo

Studia Edukacyjne

Rocznik

2018

Tom

---

Numer

49

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

49
- artykuł: Popular Culture as Educational Space – Depictions of a Utopia in Pop Culture Texts (Jakubowski W.), s. 7-24
- artykuł: Utrata złudzeń edukacji publicznej. Fatalne dziedzictwo, eskapizm elit, iskry nadziei (Kwieciński Z.), s. 25-39
- artykuł: Zaufanie interpersonalne jako komponent relacji edukacyjnych i pomocowych (Piorunek M.), s. 41-53
- artykuł: Education Leaders’ Health in the Integral Perspective. A Research Account (Błajet P., Przyborowska B., Baczała D., Binnebesel J.), s. 55-65
- artykuł: Lifelong learning – społeczno-kulturowe (re)konstrukcje (Melosik Z.), s. 67-75
- artykuł: Wymarzony prezent pod choinkę. O zabawkach świątecznych w literaturze i czasopismach adresowanych do dzieci II połowy XIX i początku XX wieku (Kabacińska-Łuczak K., Nawrot-Borowska M.), s. 77-105
- artykuł: Tożsamość jako zadanie – narracja emancypacyjna (Leppert R.), s. 107-120
- artykuł: Symbole w społeczności regionu Zagłębia Dąbrowskiego (Walancik M.), s. 121-143
- artykuł: Codzienne operacje arytmetyczne a problem kosztów podwójnego zadania: raport z eksperymentu behawioralnego kontrolowanego elektroencefalografem (Przybyła T., Klichowski M.), s. 145-155
- artykuł: Krystyna Marzec-Holka, Andrzej Radziewicz-Winnicki, Anna Wiłkomirska, Nauki społeczne wobec zmiany – alternatywa scalania (inspiracje dla współczesnej pedagogiki), Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2018, ss. 274 (Modrzewski J.), s. 463-469
- artykuł: Łukasz Albański, Adopcja międzyrasowa. Refleksje nad pokrewieństwem, rasą i przynależnością, TAiWPN Universitas, Kraków 2018, ss. 196 (Sobczak A.), s. 469-472

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.