Studia Edukacyjne - Numer 45 (2017) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Czasopismo

Studia Edukacyjne

Rocznik

2017

Tom

---

Numer

45

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

45
- artykuł: „Indywidualistyczne” vs „kolektywistyczne” orientacje normatywne młodzieży akademickiej (Cybal-Michalska A.), s. 7-17
- artykuł: Fokus: technika i jej zastosowanie w badaniach edukacyjnych (Banaszak S.), s. 19-27
- artykuł: Czerwony Kapturek. Kobiecość (nie)ujawniona – interpretacyjne prowokacje (Gromkowska-Melosik A.), s. 29-38
- artykuł: Ryzyko zmaskulinizowania kobiet w dziedzinach ścisłych i technicznych (Szymczak E.), s. 39-53
- artykuł: Status związku (w związku intymnym vs singiel), konstrukt Ja i zdrowie psychiczne młodzieży akademickiej (Adamczyk K., Jankowiak B., Soroko E.), s. 55-65
- artykuł: Zmysły i edukacja. O roli doświadczenia, wiedzy oraz selekcji (refleksja filozoficzna w edukacji) (Futyma S.), s. 67-75
- artykuł: Edukacja jako nośnik doświadczenia pedagogicznego w kontekście kreacji podmiotu pedagogicznego. Próba ustanowienia postpedagogiki (Dembiński M.), s. 77-93
- artykuł: Z historii polskiej surdopedagogiki – trudne początki (Szczepankowski B.), s. 95-106
- artykuł: Jakie prawo jest potrzebne pedagogom? (Andrzejewski M.), s. 107-121
- artykuł: Our Kids: The American Dream in Crisis – nierówności w koncepcji kapitału społecznego Roberta P. Putnama (perspektywa edukacyjna) (Kowalski M., Albański Ł.), s. 123-138
- artykuł: Ryzyko jako element stylu życia współczesnej młodzieży. Ujęcie teoretyczno-empiryczne (Paulina P.-D.), s. 139-152
- artykuł: Rozmowy młodzieży z rodzicami. Narracja z perspektywy młodzieży (Karmolińska-Jagodzik E.), s. 153-183
- artykuł: Roszczeniowość vs ugodowość. Postawy rodzicielskie w środowiskach szkolnych z perspektywy teorii reprodukcji społeczno-kulturowej Pierre’a Bourdieu (Marta J.-M.), s. 185-209
- artykuł: Pojęcie „zdolność” w narracji studentów angielskich i polskich. Ujęcie kognitywne (Gierczyk M.), s. 211-225
- artykuł: Kształcenie policjantów w Stanach Zjednoczonych (wybrane podejścia i tendencje) (Andraszczyk W.), s. 227-235
- artykuł: Geneza i rozwój subkultury hipisów w Stanach Zjednoczonych (wybrane konteksty) (Mrozek J.), s. 237-253
- artykuł: Theory and Practice of Political Socialization in Childhood – Democracy vs. Neoliberalism (Hildebrandt-Wypych D.), s. 255-265
- artykuł: Współczesne studia doktoranckie i współcześni doktoranci. Doniesienia ze zwiadu badawczego (Banaszak S., Andrys M., Dolata D., Iwanicka B., Schmidt A., Ulaniecka N.), s. 267-279
- artykuł: In Defense of Human Identity: the Reality of Globalization as the Cause of Modernization of Modern Educational Systems (Markiewicz E.), s. 281-290
- artykuł: Reforma szkolna z roku 2016 – troska o ucznia czy innowacja na zamówienie polityczne (Rondalska D.), s. 291-309
- artykuł: Kompetencje komunikacyjne nauczycieli (Strykowska-Nowakowska J.), s. 311-328
- artykuł: Właściwości stygmatu a sytuacja życiowa człowieka zagrożonego stygmatyzacją (Świgost M.), s. 329-345
- artykuł: Odpowiedzialność zawodowa, a wprowadzanie uczniów klas IV szkoły podstawowej w świat historii. Oczekiwania społeczne, a codzienna rzeczywistość – wyniki obserwacji młodego nauczyciela (Hurysz M.), s. 347-368
- artykuł: Jedna, wiele czy może żadna? Fenomenologia w naukach o wychowaniu. Wątki fenomenologiczne w naukach o wychowaniu – kontekst historyczny (Piotrowski P.), s. 369-385
- artykuł: ’Inquiry Physics’ Program for Students-Implementation of Inquiry Learning in the Physics Lessons in the High School in Israel (Sigron M.), s. 387-402
- artykuł: The Learning Community’s Program – a Fresh Approach to the Single Teacher (Cohen-Brenner D.), s. 403-412
- artykuł: The Effect of Attachment Styles on the Development of Eating Disorders Among Children and Adolescents (Abdo A.), s. 413-423
- artykuł: The School Experience of Arab LGBT Students in Israel (Said A.), s. 425-433
- artykuł: Witold Jakubowski (red.) Pedagogika kultury popularnej – teorie, metody i obszary badań, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2016, ss.350 (Włodarczyk R.), s. 435-444
- artykuł: Sylwester Bębas, Mariusz Z. Jędrzejko, Kaja Kasprzak, Adam Szwedzik, Agnieszka Taper (red.), Cyfrowe dzieci. Zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy, Wydawnictwo Aspra, Warszawa – Milanówek 2017, ss. 396 (Górka M.), s. 445-447
- artykuł: Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Nauczyciel. Czas. Przestrzeń. Szkoła (rola, funkcje, zadania dawniej i dziś)”, Zielona Góra, 5 kwietnia 2017 roku (Kabat M., Kobyłecka E.), s. 449-452
- artykuł: Sprawozdanie z II Ogólnopolskiej Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej „Diagnoza i jej zastosowanie w kontekście jednostkowym i społecznym”, Poznań, 24 maja 2017 roku (Peret-Drążewska P.), s. 452-458
- artykuł: Sprawozdanie z II Ogólnopolskiej Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej „Diagnoza i jej zastosowanie w kontekście jednostkowym i społecznym”, Poznań, 24 maja 2017 roku (Śmietańska J.), s. 458-464
- artykuł: Sprawozdanie z Seminarium „Edukacja – Jednostka – Społeczeństwo”, Poznań, 5 października 2017 roku (Andraszczyk W.), s. 464-467

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.