Kultura i Edukacja - Numer 2(132) (2021) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Wydawnictwo Adam Marszałek

Czasopismo

Kultura i Edukacja

Rocznik

2021

Tom

---

Numer

2(132)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2(132)
- artykuł: The Importance of the Grit Factor for the Functioning and Coping of Schoolchildren during the First Wave of the COVID-19 Pandemic (Kolemba M.), s. 131-143
- artykuł: Symbols of Fear in the Studies of Drawings by Polish and Turkish Children (Konieczna E. J., Talu E.), s. 172-185
- artykuł: Student Spatial Practices and the Transformation of Private Space in Relation to Remote University Education (Skowrońska M., Abłażewicz-Górnicka U.), s. 25-39
- artykuł: Shaping an Identity as the Main Developmental Task of Youth in the Contemporary Socio-Cultural Reality (Peret-Drążewska P.), s. 50-61
- artykuł: Sense of Coherence among University Students: Research Report (Perkowska M. M.), s. 157-171
- artykuł: Project Activities of Animators and the Activation of Local Social Forces (the Case of Warmia and Mazury) (Kurkowski C.), s. 144-156
- artykuł: Pre-school Education in Poland in the 20th Century as a Forgotten and Underestimated Source of Contemporary Trends and Pedagogical Inspirations (Wróblewska U., Choińska-Kieżel M.), s. 80-95
- artykuł: On Giving Meaning to Family Life: An Educational Essay (Segiet K.), s. 9-24
- artykuł: Mothers Experiencing Difficult Parenting: Pedagogical Analysis of the Marital and Parental Situation (Laskowska A. D.), s. 186-196
- artykuł: Methods and Forms of Distance Education during the COVID-19 Pandemic: Conclusions from the Literature Review (Topol P.), s. 96-111
- artykuł: Killing Circumstances of Inequality: Some Concerns about Elder People in Poland during the COVID-19 Pandemic (Skowrońska M., Abłażewicz-Górnicka U.), s. 40-49
- artykuł: Janina Kostkiewicz (Ed.), Crime without Punishment… The Extermination and Suffering of Polish Children during the German Occupation 1939–1945, Jagiellonian University Press, Kraków 2020, pp. 272 (Czerepaniak-Walczak M.), s. 199-203
- artykuł: Difficulties Perceived by Polish Academic Teachers in Connection with the COVID-19 Pandemic: Predictive Role of Resilience (Gabryś A., Boczkowska M.), s. 115-130
- artykuł: Activities of Institutions Supporting the Family of a Child with Disabilities: Selected Areas of Forecasting and Standardization (Grzyb B., Morgała M. B.), s. 62-79

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.