Kultura i Edukacja - Numer 2(120) (2018) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Wydawnictwo Adam Marszałek

Czasopismo

Kultura i Edukacja

Rocznik

2018

Tom

---

Numer

2(120)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2(120)
- artykuł: Urban Space, Festivals, and Consumption: Sociological Reflections on Two Festivals in Post-Soviet City (Kraniauskas L., Paulauskienė A., Kraniauskienė S.), s. 9-36
- artykuł: Preferred Techniques for Learning ESP Lexis by Generation Z (Darginaviciene I.), s. 37-50
- artykuł: Global Generation(s) and Higher Education: Some Reflections on the Use of Ulrich Beck’s Concepts in the Polish Context (Kowalski M., Albański Ł.), s. 51-64
- artykuł: Intercultural Education in Poland: Current Problems and Research Orientations (Ogrodzka-Mazur E.), s. 65-82
- artykuł: Cultural Sensitivity of Polish, Ukrainian and Belarusian Students (Korczyński M., Stefanek M.), s. 83-96
- artykuł: Displaced Objects and Meanings. A Few Remarks on the Fang Mask, Masawa Canoes and Kachina Dolls (Kisielewski A.), s. 97-112
- artykuł: The Effect of Experimental Presentation of Images of Women in Magazine Advertising and Works of Art on Body (Dis)satisfaction in Adolescent Girls (Mirucka B.), s. 113-130
- artykuł: Artists in the Eyes of Children – Semiotic Analysis of the Meanings about Artists Constructed by Children (Karczmarzyk M., Szelągowska D.), s. 131-141
- artykuł: Selected Problems of Cultural Participation in Early and Late Adulthood (Bonna B.), s. 142-158
- artykuł: Participation in Culture of Adults with Moderate Intellectual Disabilities: Biographical Analysis of People Living with their Parents (Myśliwczyk I.), s. 159-173
- artykuł: Special Education in the Context of Educational Shifts towards Inclusion (Papuda-Dolińska B.), s. 174-191
- artykuł: The Stratifying and Socializing Role of Popular Culture in Shaping the Identity of Young Generation (Piechaczek-Ogierman G.), s. 192-202
- artykuł: Responsibility as the Result of Life Experience through the Adult Learners’ Eyes (Duda E.), s. 203-214
- artykuł: Daniel J. Siegel, The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are, Guilford Press, New York–London 2012, pp. 506 (Sak W.), s. 217-222
- artykuł: Krzysztof Sawicki, Diady, kliki, gangi. Młodzież nieprzystosowana społecznie w perspektywie współczesnej pedagogiki resocjalizacyjnej [Dyads, Cliques, Gangs. Juvenile Offenders from the Perspective of Contemporary Social Rehabilitation], Wyd. Impuls, Kraków 2018, pp. 273 (Skuza A.), s. 223-227

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.