Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców - Tom 28 (2021) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

28

Czasopismo

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

Wydawca

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rocznik

2021

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

28
- artykuł: Praktyka (glotto)dydaktyczna z perspektywy naukowej: poszukiwanie nowych inspiracji, rozwiązań i metod w procesie kształcenia (Pałuszyńska E., Gaze M.), s. 9-19
- artykuł: Poziom B2 jako węzłowy etap w osiąganiu biegłości językowej (Seretny A., Lipińska E.), s. 21-46
- artykuł: Sposób testowania znajomości aspektu w państwowych egzaminach certyfikatowych z języka polskiego jako obcego na poziomie B1 w świetle nowych badań nad dokonanością/niedokonanością czasownika (Terka B.), s. 47-58
- artykuł: The intercultural encounter as a communicative event subject to mediation (Zarzycka G.), s. 59-74
- artykuł: Rozwijanie kompetencji międzykulturowej za pomocą książek o Polsce napisanych przez cudzoziemców (Zych J.), s. 75-92
- artykuł: Photovoice jako metoda badania potrzeb językowych i szkoleniowych. Studium przypadku (Zioło-Pużuk K.), s. 93-104
- artykuł: Rodzaj gramatyczny w polszczyźnie i w językach wschodniosłowiańskich. Rozważania na marginesie biernika (Stefańczyk W. T.), s. 105-116
- artykuł: Nauczanie polskiej deklinacji i składni w grupach wschodniosłowiańskich (Izdebska-Długosz D.), s. 117-132
- artykuł: Interferencje leksykalne w wypowiedziach pisemnych Słowian ze Wschodu (na podstawie pisemnych prac certyfikatowych z roku 2019, poziom B1) (Przechodzka G., Hudy W.), s. 133-143
- artykuł: Sposoby zdobywania i przetwarzania informacji w ujęciu neurobiologicznym i kulturowym. Przykład studentów chińskich uczących się języka polskiego (Prizel-Kania A.), s. 145-157
- artykuł: Games in foreign language classrooms: Taiwanese students’ perspective (Tsai N.), s. 159-174
- artykuł: Polszczyzna uczniów arabskiego pochodzenia – studium porównawcze (Gaze M.), s. 175-187
- artykuł: Organizacja jednostki lekcyjnej oraz realizacja celów i zadań dydaktycznych na lekcjach języka polskiego w szkole dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących – o potrzebie podejścia glottodydaktycznego (Jachimowska K.), s. 189-206
- artykuł: Język medycyny (medyczny) – dyskusja nad definicją (Oczko P.), s. 207-219
- artykuł: O semantyczny wymiar słowotwórstwa w glottodydaktyce (Seretny A.), s. 221-238
- artykuł: Gramatyka z kulturą – o współczesnych ścieżkach nauczania gramatyki (Maliszewski B.), s. 239-253
- artykuł: Funkcjonalne typy substytutów w strukturze okazjonalnych innowacji frazeologicznych: interpretacja z uwzględnieniem aspektu glottodydaktycznego (Stefanyszyn J.), s. 255-268
- artykuł: Bramy przyszłości u Verne’a. Rozwijanie umiejętności opisu przedmiotu (Válková Maciejewska M.), s. 269-284
- artykuł: Akademickie gatunki wypowiedzi w glottodydaktyce (na przykładzie artykułu naukowego) (Dunin-Dudkowskva A.), s. 285-295
- artykuł: Sport texts in teaching polish as a foreign language (Grochala B.), s. 297-307
- artykuł: Tekst publicystyczny w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej na poziomie C2. Cechy medialnego dyskursu publicznego i politycznego (Pałuszyńska E.), s. 309-322
- artykuł: Proporcja liczby wyrazów faktycznych i przeciętnych tekstu w kontekście siedmiostopniowej skali trudności jasnopis.pl (Moździerz T.), s. 323-340
- artykuł: Z glottodydaktycznego warsztatu. Aplikacja wiedzy o prawach człowieka na zajęciach z języka polskiego jako obcego na poziomie A1 (Jurewicz-Nowak M.), s. 341-351
- artykuł: Potrzeby, możliwości i konteksty wprowadzenia do nauczania języka polskiego jako obcego treści związanych z prawami człowieka (Pałucka-Czerniak I.), s. 353-363
- artykuł: Eduroom na lekcji języka polskiego jako obcego – wirtualny pokój zagadek (Kaźmierczak P.), s. 365-377
- artykuł: Narzędzia krytycznego myślenia na lekcji języka polskiego jako obcego w dobie edukacji zdalnej (Chawrilska I.), s. 379-391
- artykuł: Nauczanie języka polskiego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego a nowa (pandemiczna) rzeczywistość (Maćkowiak R., Góralczyk-Mowczan P.), s. 393-424

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.