Motywacja zewnętrzna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną - uczyć poznawczo czy behawioralnie?

• Autorzy: Agnieszka Buczek , Jacek Sikorski

Warianty tytułu

EN

External Motivation of Students With Intellectual Disability - Teach Cognitive or Behavioral?

Abstrakty

EN

This article is devoted to the problem of motivating students with intellectual disabilities to learn school. The authors try to indicate what should be guided by externally motivating students with different degrees of intellectual disability; cognitive or behavioral look at the process of human learning?

Słowa kluczowe

PL

uczeń z niepełnosprawnością intelektualną; motywacja zewnętrzna; koncepcje uczenia się (poznawcza i behawioralna)

EN

student with intellectual disability; external motivation; learning concepts (cognitive and behavioral)

• Wydawca: Polska Akademia Nauk
• Czasopismo: Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
• Rocznik: 2017
• Numer: LXX
• Strony: 93-101

Daty

wydano

2017

Twórcy

autor

Agnieszka Buczek

• Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie

autor

Jacek Sikorski

• Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie

Identyfikatory

Biblioteka Nauki

55461560