Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych - Numer LXIV (2011) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Polska Akademia Nauk

Czasopismo

Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych

Rocznik

2011

Tom

---

Numer

LXIV

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

LXIV
- artykuł: Odrodzenie Wydziału Sztuk Pięknych Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie (1919–1939) (Dormus K.), s. 5-25
- artykuł: Stanisław Skrzeszewski a Henryk Rowid (Chmielewski W.), s. 27-39
- artykuł: W poszukiwaniu determinantów zachowań prospołecznych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym - perspektywa pedagogiczna (Zbróg Z.), s. 57-69
- artykuł: Jaka? Plastyka we wczesnej edukacji (Łapot-Dzierwa K.), s. 77-84
- artykuł: Stymulowanie aktywności twórczej dzieci w wieku przedszkolnym (Kurowska B.), s. 85-94
- artykuł: Podstawy neurobiologii w uczeniu się u dzieci młodszych (Grzywniak C.), s. 95-107
- artykuł: Osobowość nauczyciela muzyki - osobowość nauczyciela muzyka (Gawor M.), s. 109-117
- artykuł: Uczeń w wieku wczesnoszkolnym z trudnościami w uczeniu się. Diagnoza - terapia (Skibska J.), s. 119-125
- artykuł: Opinie pedagogów specjalnych na temat rehabilitacji dziecka z rzadkim zaburzeniem genetycznym współistniejącym z niepełnosprawnością intelektualną (Lubińska-Kościółek E.), s. 127-136
- artykuł: Aktywność społeczna młodzieży niesłyszącej w Internecie (Plutecka K.), s. 137-146
- artykuł: Pierwiastek duchowy a poziom rozwoju osobistego człowieka (Samek T.), s. 147-157
- artykuł: Funkcje marzeń według uczennic liceum, studentek i kobiet w wieku średnim (Kałużna-Wielobób A.), s. 159-174
- artykuł: Zachowania zdrowotne – rola zmiennych poznawczych w procesie formowania intencji zmiany zachowania (Bajcar E. A., Abramciów R.), s. 175-185

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.