Glottodidactica - Tom 35 (2009) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

35

Czasopismo

Glottodidactica

Wydawca

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Rocznik

2009

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

35
- artykuł: Wesen, Arten und Wirkungen der fremdsprachlichen Steuerung (Szczodrowski M.), s. 9-23
- artykuł: Zu einigen Problemen des Verstehens in der konstruktivistisch orientierten Fremdsprachendidaktik (Lewicka G.), s. 25-33
- artykuł: Bilinguale Erziehung – neue Herausforderungen und Lösungen aus linguistischer Sicht (Reinhold U.), s. 35-48
- artykuł: Phraseologismen als Textualisierungsmittel (Urban A.), s. 49-57
- artykuł: Narrative structure of literary text: Free indirect discourse as a linguistic and narratological category (Jourdy N.), s. 59-68
- artykuł: The relationship between language learning experience, motivation and some other individual variables of mature foreign language learners (Chłopek Z.), s. 69-79
- artykuł: Die Entwicklung interner grammatischer Regeln im gesteuerten Fremdsprachenunterricht (Czarnecka M.), s. 81-89
- artykuł: Der Erwerb der Schreibkompetenz im Deutsch als Fremdsprache – zwischen Konzepten und Modellen (Kosevski Puljić B.), s. 91-101
- artykuł: Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht (Mac A.), s. 103-115
- artykuł: Podcasts im glottodidaktischen Medienverbund. Versuch einer vergleichenden Analyse (Adamczak-Krysztofowicz S., Stork A.), s. 117-123
- artykuł: Optimierung der ZD-Prüfungsvorbereitung in Bezug auf die Aufgabenformen (Walorczyk M.), s. 129-138
- artykuł: Die Nachbarsprache Polnisch aus einer sprachpolitischen und soziolinguistischen Perspektive im Kontext der Mehrsprachigkeit in Europa (Kowlonek-Janczarek M.), s. 139-150
- artykuł: Interkulturelles Lernen als Schlüsselqualifikation im Zeitalter der Globalisierung im Kontext des Deutschunterrichts in Georgien (Loladze N.), s. 151-161

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.