Psychologia Wychowawcza - Numer Special issue (2018) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Czasopismo

Psychologia Wychowawcza

Rocznik

2018

Tom

---

Numer

Special issue

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

Special issue
- artykuł: The bystander – a key participant in bullying. The role of factors that determine intervention (Walczak-Człapińska K.), s. 102-114
- artykuł: Temporal perspective and the transmission of life experience in senility (Dryll E., Tokarska U., Cierpka A.), s. 19-39
- artykuł: Temperamental basis of a balanced temporal perspective: a mediating role of temporal metacognition (Stolarski M., Krężołek K., Witowska J.), s. 4-18
- artykuł: Perfectionism and aggression in artistically gifted persons (Martyna R., Grażyna P., Wiesława L.), s. 146-169
- artykuł: Determinants of aggressive coping strategies in adolescent youth in situations of social conflict (Danuta B.-B.), s. 115-128
- artykuł: Bullying as a subject of adolescents’ analysis. The perspective of students identified by their peers as bullies, victims, and prosocial students (Aleksandra T.-D.), s. 87-101
- artykuł: A difficult diagnosis. Controversies around PTSD and ADHD (Ewa O., Małgorzata W.-P.), s. 40-55
- artykuł: A child in the face of death. How do children describe their experience of a loss of a close person? (Elżbieta Z.-Ś., Magdalena H., Ewa O.), s. 56-69

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.