Comparative Professional Pedagogy - Tom 5, Numer 1 (2015) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Sciendo

Czasopismo

Comparative Professional Pedagogy

Rocznik

2015

Tom

5

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: Theoretical Analysis of Occupational Development Aspects from the Viewpoint of the Personality’s Constant Individual Traits Concept (Wilsz J.), s. 9-18
- artykuł: Professional Training of Future Teachers in Foreign Countries in Terms of Intercultural Interaction of Educational Space Objects (Desyatov T.), s. 19-24
- artykuł: Training of Masters in Philology in Ukraine and Abroad: Search for Educational Strategies (Semenog O.), s. 25-32
- artykuł: Organizational Principles and Content of Early Foreign Language Learning in the USA (Biletska I.), s. 33-38
- artykuł: Theoretical Framework of Leadership in Higher Education of England and Wales (Mukan N., Havrylyuk M., Stolyarchuk L.), s. 39-45
- artykuł: Content Peculiarities of Bachelors’ in English Language and Literature Training at Universities of Switzerland Confederation (Baranovska L., Zasluzhena A.), s. 46-51
- artykuł: Literary Competence of Future Philology Teachers’ Professional Development (Based on the Educational Experience of Germany) (Bazyl L.), s. 52-59
- artykuł: The Formation of Future Socionomic Experts’ Conflictological Culture in Germany and Austria (Branitska T.), s. 60-67
- artykuł: Professional Training of the Unemployed: Foreign and Native Tendencies (Voliarska O.), s. 68-73
- artykuł: Approaches to Training Teachers of Adults in the UK (Chychuk V.), s. 74-79
- artykuł: Problems of Technical Standards Teaching in the Context of the Globalization and Euro-Integration in Higher Education System of Ukraine (Kornuta O., Pryhorovska T.), s. 80-85
- artykuł: Medical Informatics Specialty in the Developed English-Speaking Countries: the Terminology Comparative Analysis (Kobryn N.), s. 86-91
- artykuł: Primary Teachers’ Professional Training in the System of Postgraduate Education in the Light of Differentiating Teaching: Irish Experience (Gotsuliak K.), s. 92-97
- artykuł: Professional Training Programs of Masters in Adult Education at Universities of Germany (Hizhynska T.), s. 98-104
- artykuł: Supporting Novice Teachers Through Mentoring and Induction in the United States (Zembytska M.), s. 105-111
- artykuł: Comparative Analysis of Theoretical Approaches to Professional Training of the Future Customs Officers in the System of Higher Education of Ukraine and Poland (Korzhynska T.), s. 112-119
- artykuł: Teacher Professional Development Strategies in Australian Government and Professional Associations Documents (Kostina L.), s. 120-126
- artykuł: Peculiarities of Design Competence Formation in Future Clothing Engineering Educators in Ukraine and Foreign Countries (Bilyk V.), s. 127-132

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.