American, British and Canadian Studies Journal - Tom 26, Numer 1 (2016) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Sciendo

Czasopismo

American, British and Canadian Studies Journal

Rocznik

2016

Tom

26

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: The Romance of Reading (in) Academic Fiction (Schneider A.-K.), s. 3-13
- artykuł: Whither Teaching in the University Novel? (Switaj E. K.), s. 15-35
- artykuł: “I’m a I’m a Scholar at the Moment”: The Voice of the Literary Critic in the Works of American Scholar-Metafictionists (Drąg W.), s. 36-51
- artykuł: “C’est la vie, c’est la narration”: The Reader in Christine Brooke-Rose’sTexterminationand David Lodge’sSmall World (Selejan C.), s. 52-71
- artykuł: Female Researchers in Neo-Victorian Fiction (Lai-Ming T. H.), s. 72-86
- artykuł: “Cash Is Better than Tenure”: (De)Constructing the “Posthistorical University” in James Hynes’s Gothic Academic SatireThe Lecturer’s Tale (Andreescu R.), s. 87-107
- artykuł: In Pursuit of Happiness: Escape, Change, and Return in Contemporary Academic Novels, Or Why I Read Campus Novels, But Possibly Shouldn’t (Łysik M.), s. 109-121
- artykuł: An Interview with Alex Kudera, Author ofFight for Your Long Day (Moseley M.), s. 123-131
- artykuł: An Interview with Lucian Bâgiu, Author ofBestiary: Oriental Salad with Peacock/Imaginary Academics (Selejan C.), s. 132-141
- artykuł: Bestiary: Oriental Salad with Peacock/Imaginary Academics- Fragment - (Bâgiu L.), s. 142-146
- artykuł: Some Considerations about Why I Wrote an Academic Novel (Besora M.), s. 147-149
- artykuł: The Marvelous Technique: A Campus Novel - Fragment - (Besora M.), s. 150-162
- artykuł: Reviews: Higher Ed (Moseley M.), s. 164-170
- artykuł: Reviews: Affordable Housing in New York. The People, Places and Policies that Transformed a City (Moldovan R.), s. 171-174

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.