Journal of Teacher Education for Sustainability - Tom 18, Numer 1 (2016) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Sciendo

Czasopismo

Journal of Teacher Education for Sustainability

Rocznik

2016

Tom

18

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: A Suggested In-service Training Model Based on Turkish Preschool Teachersí Conceptions for Sustainable Development (Kabadayi A.), s. 5-15
- artykuł: An Exploration of Teaching Practices of Private, Public, and Public-Private EFL Teachers in Iran (Gholami J., Sarkhosh M., Abdi H.), s. 16-33
- artykuł: The Relationship between Mathematics Teachers’ Teaching Approaches and 9th Grade Students’ Mathematical Self (Briede L.), s. 34-47
- artykuł: Twenty-first Century Education: Transformative Education for Sustainability and Responsible Citizenship (Bell D. V. J.), s. 48-56
- artykuł: Social Emotional Learning: Implementation of Sustainability-Oriented Program in Latvia (Martinsone B.), s. 57-68
- artykuł: Web-Based Intervention for Developing Long-Term Health Literacy of Individuals: Possibilities and Limitations (Krūmiņa A. A., Ļubenko J.), s. 69-83
- artykuł: The Effect of Professional Development on Teacher Efficacy and Teachers’ Self-Analysis of Their Efficacy Change (Yoo J. H.), s. 84-94
- artykuł: Educational Action Research to Achieve the Essential Competencies of the Future (Kapenieks J.), s. 95-110
- artykuł: Autonomous Learning for English Acquisition in Blended e-Studies for Adults within the Context of Sustainable Development (Bojāre I.), s. 111-126
- artykuł: Social Equality as Groundwork for Sustainable Schooling: The Free Lunch Issue (Kairiene B., Sprindziunas A.), s. 127-139

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.