Journal of Teacher Education for Sustainability - Tom 13, Numer 2 (2011) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Sciendo

Czasopismo

Journal of Teacher Education for Sustainability

Rocznik

2011

Tom

13

Numer

2

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2
- artykuł: Developing a Sustainability Plan at a Large U.S. College of Education (Smith G.), s. 5-16
- artykuł: Scrutinizing the Explicit, the Implicit and the Unsustainable: A Model for Holistic Transformation of a Course for Sustainability (Armstrong C., LeHew M.), s. 17-43
- artykuł: Further Education for Trainers and Teachers - Findings of the Project "Eurocrafts 21 - Making Handicraft Sustainable" (Bliesner A., Manstein C., Rohn H.), s. 44-58
- artykuł: Reorienting Leadership Styles for Sustainable Education (Oyetunji C.), s. 59-69
- artykuł: Collaboration, Mentoring and Co-Teaching in Teacher Education (Sachs G., Fisher T., Cannon J.), s. 70-86
- artykuł: Teacher-Carried Research as a Tool for Teachers' Professional Growth (Iliško D., Ignatjeva S., Mičule I.), s. 87-103

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.