Signum Temporis - Tom 2, Numer 1 (2009) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Sciendo

Czasopismo

Signum Temporis

Rocznik

2009

Tom

2

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: Development of Cooperation Skills During Acquisition Process of Jazz Singing (Bērziņa I., Marnauza M.), s. 4-11
- artykuł: Development of Youth Sensomotoric Coordination in Acquisition of Playing Percussion Instruments (Gžibovskis T., Marnauza M., Voita D., Perepjolkina V.), s. 12-21
- artykuł: European Structural Funds Support to Further Training and Increasing Competitiveness of Pedagogues of Latvia (Krastiņš V., Ļaudams V.), s. 22-33
- artykuł: Work Motivation Peculiarities of Employees from Various Industries in Latvia (Lasmane A., Kāposta I., Sautiņš N.), s. 34-45
- artykuł: Quo Vadis Music Education? Sketching a Philosophy for Music Education (Lehtonen K., Juvonen A.), s. 46-61
- artykuł: Upbringing Potential in Family, Theoretical Grounds of its Criteria and Indicators (Medne D.), s. 62-69
- artykuł: Correlations Between Pro-Social State De-Individuation and Pro-Individual Trait Creativity Among Secondary School Students in Estonia (Nemeržitski S.), s. 70-76
- artykuł: Profiled Musical Education in the Republic of Belarus (Паздников М., Гончарова Е.), s. 77-84
- artykuł: Aggressive Driving: Associations between Car's Brand and Driver's Gender among Young Drivers in Latvia (Perepjolkina V.), s. 85-92
- artykuł: Assesing Business Ethics in Context of Corporate Social Responsibility (Strautmanis J., Vidnere M.), s. 93-98
- artykuł: Psycho-Immunological Process Evaluation of Biodanza (Stück M., Villegas A., Bauer K., Terren R., Toro V., Sack U.), s. 99-113
- artykuł: Sress Reduction Programme Straimy and Biofeedback Measurement System Adaption in Riga Teacher Training and Educational Management Academy (Svence G., Kazāka T.), s. 114-123
- artykuł: Theory Basis of Educational Cognition (Špona A.), s. 124-130
- artykuł: Information and Communication Technology within English for Academic Purposes Studies (Zaščerinska J.), s. 131-138

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.