Journal of Language and Cultural Education - Tom 4, Numer 1 (2016) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Sciendo

Czasopismo

Journal of Language and Cultural Education

Rocznik

2016

Tom

4

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: The literature of the Tatars of the Grand Duchy of Lithuania – characteristics of the Tatar writings and areas of research (Lewicka M.), s. 1-16
- artykuł: The problematic issue of grammatical gender in Arabic as a foreign language (Alkohlani F. A.), s. 17-28
- artykuł: The use of English language outside the classroom (Sargsyan M., Kurghinyan A.), s. 29-47
- artykuł: Classification and quality criteria for Open Educational Resources in the field of foreign language learning (Krajcso Z.), s. 48-59
- artykuł: Sociolinguistics in selected textbooks used for teaching Polish as a native language in a primary school (Szymańska M.), s. 60-70
- artykuł: Preferences for activities in French textbooks used in Slovak secondary schools analysed with Birova´s Communication Curve Tool (Bírová J.), s. 71-85
- artykuł: Subjective perceptions of ESP (English for Specific Purposes) university teachers’ professional beginnings: Quantitative research into pedagogical content knowledge (Jašková J.), s. 86-98
- artykuł: Exploring intercultural competence through an intercultural extracurricular activity in Taiwan (Liu K. L.), s. 99-109
- artykuł: Foreign language education of seniors (Határ C., Grofčíková S.), s. 110-123
- artykuł: Is relevance theory applicable to proverbs’ translation? (Pegulescu A.-M.), s. 124-132
- artykuł: Taking a literature circles approach to teach Academic English (Graham-Marr A., Pellowe W.), s. 133-139
- artykuł: Paper-pen peer-correction versus wiki-based peer-correction (Froldova V.), s. 140-153

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.