Psychology of Language and Communication - Tom 15, Numer 1 (2011) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Sciendo

Czasopismo

Psychology of Language and Communication

Rocznik

2011

Tom

15

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: Can the Facilitated Communication Method Support Autistic People, According to Facilitators' Opinions? (Sipilä A.-K., Määttä K.), s. 1-26
- artykuł: The World without Sight. A Comparative Study of Concept Understanding in Polish Congenitally Totally Blind and Sighted Children (Jaworska-Biskup K.), s. 27-48
- artykuł: The Level of Dogmatism in Schizophrenia. A Comparative Analysis of Utterance Texts with the Use of the Suitbert Ertel Dogmatism Quotient (Obrębska M., Nowak S.), s. 49-62
- artykuł: The Threatened Identity: An Empirical Study (Brygoła E.), s. 63-88
- artykuł: Conflict Resolution and Relational Patterns in the Families of Origin of Women and Men (Kuncewicz D.), s. 89-106
- artykuł: Short communications. eLearning in EFL: Problems and Solutions (Alqurashi F.), s. 107-116
- artykuł: Short communications. Book review: Jenny Reeves & Alison Fox (Eds.), Practice-Based Learning: Developing Excellence in Teaching. Edinburgh: Dunedin Academic Press 2008, 87 pp (Karimnia A.), s. 117-120

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.