Zum Problem der Textentschlüsselung und Textanalyse im Fremdsprachenunterricht

• Autorzy: Kozłowski, Aleksander

Warianty tytułu

DE

Z zagadnień rozumienia i analizy tekstu w nauczaniu języków obcych

Abstrakty

PL

W artykule omówione zostały problemy analizy i odtwarzania tekstu w procesie nauczania języków obcych. Przytoczono definicje obu pojęć. Autor nakreślił ponadto niezbędne uwarunkowania umożliwiające pełne zrozumienie tekstu. Wskazano także na zakres analizy tekstów, obejmujący m. in. aspekty: semantyczny, synt aktvczny , pragmatyczny i graficzny. Wyróżnione zostały 2 rodzaje analizy tekstu : językoznawczy i literaturoznawczy. Autor dokonał ponadto próby ustalenia zależności między analizą tekstu, jego odtworzeniem a zrozumieniem tekstu. W drugiej części rozważań przytoczone zostały konkretne modele umożliwiające odtworzenie treści tekstu oraz zaproponowane związane z nimi fazy przyswajania treści tekstu. Po zaprezentowaniu 2 modeli przedstawiono optymalny model odtwarzania tekstu dla celów dydaktyki języków obcych.

• Wydawca: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
• Rocznik: 1987
• Tom: 015

Daty

wydano

1987

Twórcy

autor

Kozłowski, Aleksander

other

Uniwersytet Łódzki, Katedra Językoznawstwa Niemieckiego i Stosowanego

Identyfikatory

URI

http://hdl.handle.net/11089/15276