Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2005 | 41 | 1 | 7-30
Tytuł artykułu

Ke kořenům sociálně psychologického modelu sociální stratifikace

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
EN
THE ROOTS OF THE SOCIO-PSYCHOLOGICAL MODEL OF SOCIAL STRATIFICATION
Języki publikacji
CS
Abstrakty
EN
This article, published in connection with the recent death of Otis Dudley Duncan (16 November 2004), sets out to provide a critical summary of the development - from its beginnings in the 1960s up to its final revision and modification in 1983 - of the socio-psychological model of the status attainment process. The article not only looks at the classic model of the social stratification process of Blau and Duncan, but also examines the influence of one of the founders of the socio-psychological branch of the study of social stratification, W. H. Sewell. Special attention is devoted to the development of the so-called Wisconsin model, primarily the work of William H. Sewell and his student, Robert M. Hauser, who, while as a student of Duncan also, considerably contributed to the use of structural modelling in sociology. The article concludes with a brief discussion of the main critical reactions to the socio-psychological model emphasising the 'allocational' paradigm of interpretation of the reproduction of social inequalities. The article should primarily help students of sociology gain an orientation in the massive amount of often poorly accessible literature on one of the most cited of sociology's 'products'.
Rocznik
Tom
41
Numer
1
Strony
7-30
Opis fizyczny
Rodzaj publikacji
ARTICLE
Twórcy
autor
  • P. Mateju, Sociologický ústav AV CR, Jilská 1, 110 00 Praha 1, Czech Republic
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
CEJSH db identifier
07CZAAAA03096358
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.f0ba4432-3acb-3e5b-830f-9e7b84760be9
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.