Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty - Numer nr 1 (43) (2017) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Czasopismo

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty

Rocznik

2017

Tom

---

Numer

nr 1 (43)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

nr 1 (43)
- artykuł: Empowerment w kontekście współczesnych koncepcji zarządzania oraz partycypacji pracowniczej (Cierniak-Emerych A., Piwowar-Sulej K.), s. 13-25
- artykuł: Zaangażowanie i partycypacja finansowa : fundamenty kształtowania wysokiej motywacji pracowników we współczesnej przestrzeni organizacyjnej (Kawka T.), s. 27-39
- artykuł: Motywacja osiągnięć jako podmiotowe uwarunkowanie wdrożenia koncepcji empowerment w organizacjach (Oleksa K., Springer A.), s. 41-55
- artykuł: Zaufanie w zespołach pracowniczych : czy polskie zespoły są gotowe na empowerment? (Krawczyk-Bryłka B.), s. 57-69
- artykuł: Intermentoring jako forma dialogu międzypokoleniowego we współczesnych organizacjach (Sidor-Rządkowska M.), s. 71-82
- artykuł: Badanie opinii i oczekiwań pracowników : studium przypadku uczelni wyższej (Warwas I., Wiktorowicz J., Gzik M.), s. 85-101
- artykuł: Rozwój kompetencji młodych pracowników a pedagogiczny wymiar empowermentu w organizacjach na przykładzie absolwentów uczelni technicznej (Tomczak M.), s. 103-115
- artykuł: Dialog społeczny i jego rola w skutecznej restrukturyzacji przedsiębiorstwa : studium przypadku KWK "Janina" (Nieć D., Łukasiewicz G.), s. 117-134
- artykuł: Rodzinność i przewaga konkurencyjna : kontekst polskich przedsiębiorstw (Bratnicka-Myśliwiec K., Ingram T.), s. 135-153
- artykuł: Holokracje : empowerment w organizacji? (Biłyk A.), s. 157-171
- artykuł: Rola zakładowych związków zawodowych w likwidacyjnym postępowaniu upadłościowym : studium przypadku (Rak-Miąsik P.), s. 173-189

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.