Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty - Numer nr 4 (54) (2019) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Czasopismo

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty

Rocznik

2019

Tom

---

Numer

nr 4 (54)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

nr 4 (54)
- artykuł: Uncertainty of science and decision-making - problems with evidence-based policy (Malinowski G.), s. 9-29
- artykuł: The influence of authentic leadership on subordinates' satisfaction with remuneration (Gigol T.), s. 139-152
- artykuł: Qualitative analysis of selected determinants of occupational stress - results of research conducted on public sector units (Rogozińska-Pawełczyk A.), s. 109-120
- artykuł: Physical activity in high school and while studying as factors of later job and life satisfaction (Metelski A.), s. 153-163
- artykuł: Organizational justice versus employees' attitude towards an organization (Wnuk M.), s. 81-94
- artykuł: Measurement methodology of science-business relations in the reality of Polish higher education (Fazlagić J.), s. 63-79
- artykuł: Intellectual capital management in universities in the face of internationalisation challenges (Kruk M. S.), s. 31-43
- artykuł: Indirect financing in culture on the example of tax relief in the video game industry (Kopeć K.), s. 45-60
- artykuł: Identification of Objective and Subjective Predictors of Professional Success in a Group of Employees in Managerial, Specialist and Operational Positions (Pilch P.), s. 121-137
- artykuł: Emotional Satisfaction at Work and Sociodemographic Variables (Hauk M.), s. 95-108
- artykuł: Changes in the labour market related to immigration from Ukraine and research directions in the area of HRM (Cierniak-Emerych A., Piwowar-Sulej K.), s. 165-177

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.