Miejsce kompetencji humanistycznych i dyspozycji etycznych w treściach kształcenia polskich socjologów

• Autorzy: Danuta Walczak-Duraj

Warianty tytułu

Place of Humanities Competence and Ethical Disposal in the Contents of Sociology Education in Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Cel rozważań podjętych w tym opracowaniu można sprowadzić do stwierdzenia, że socjolog funkcjonujący w różnych segmentach polskiego rynku pracy, niezależnie od zajmowanego stanowiska i pełnionych funkcji ma istotną przewagę nad absolwentami innych kierunków studiów mieszczących się w obszarze nauk społecznych i humanistycznych. Profil jego studiów stanowi bowiem dobrą podstawę do kształtowania zarówno wrażliwości społecznej, jak i odpowiednich kwalifikacji metodologiczno-badawczych. Jednak ten potencjał winien być wzmacniany przez dowartościowanie w treści kształcenia socjologicznego w równym stopniu kompetencji humanizujących, oraz dyspozycji etycznych. Pozwoli to na docenienie przez świat pracodawców oraz pracowników ważnej roli socjologów w procesie tworzenia/podtrzymywania tych pozytywnych treści więzi społecznej, które choć nie mają swojego sformalizowanego wyrazu, to są wiodące dla kształtowania ładu aksjonormatywnego. W artykule staram się zatem pokazać konieczność częściowego przedefiniowania profilu zawodowego i roli społecznej socjologów polskich. (abstrakt oryginalny)

EN

Objective considerations undertaken in this study lead to the conclusion that regardless of their position and responsibilities, a sociologist operating in different sectors of the Polish labor market has a significant advantage over graduates of other disciplines within the social sciences and humanities. The study of sociology provides strong foundations for the development of both social sensitivity and qualified methodological research. However, this potential should be strengthened by the recognition of the importance of humanities competence and ethical disposal in sociological education. It will allow both the employers and employees to appreciate the important role that sociologist have in the process of creating/maintaining the positive content of social ties. Although they do not have a formalized expression, these ties lead to the creation of a governance axio-normative order. This article is an attempt at pointing out the inevitability of redefinition of the professional and social role of sociologists in Poland. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Socjologia; Kompetencje; Kodeks etyki; Nauki humanistyczne; Etyka zawodowa

EN

Sociology; Competences; Code of ethics; Humanistic sciences; Professional ethics

• Czasopismo: Górnośląskie Studia Socjologiczne. Seria Nowa
• Rocznik: 2018
• Tom: 9
• Numer: z. 1
• Strony: 19-31

Twórcy

autor

Danuta Walczak-Duraj

• Uniwersytet Łódzki

Bibliografia

• Carr D., 1999: Professional Education and Professional Ethics. "Journal of Applied Philosophy", Vol. 16 (1).
• Doktór K., 2013: Humanizacja pracy - retrospektywa i perspektywa. "Humanizacja Pracy", nr 3 (273): Kondycja współczesnej humanizacji pracy. Ciągłość czy zmiana?. Red. D. Walczak-Duraj. [Płock], s. 27-36.
• Dyoniziak R., 1997: Sondaże a manipulowanie społeczeństwem. Kraków: Universitas.
• Etzioni A., 1968: The Active Society. A Theory of Societal andPolitical Processes. London-New York: Collier-Macmillan-Free Press.
• Gardawski J., Gilejko L., Siewierski J., Towalski R., 2008: Socjologia gospodarki. Warszawa: Difin.
• Granovetter M., 1985: Economic Action and Social Structure: The Problem of Embeddedness. "American Journal of Sociology", Vol. 91, s. 481-510.
• Jawłowska A., 1994: Życie i kodeksy. "Etyka", nr 27.
• Kwaśnica R., 2014: Dyskurs edukacyjny po inwazji rozumu instrumentalnego. O potrzebie refleksyjności. Wrocław: Dolnośląska Szkoła Wyższa.
• Lisek-Michalska J., 2014: Badania fokusowe. Problemy metodologiczne i etyczne. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
• Maurer A., 2013: Socjologiczne spojrzenie na współczesną gospodarkę. Analiza współczesnych przedsiębiorstw oraz masowych rynków z instytucjonalnego punktu widzenia. W: S. Fel, red.: Gospodarka społecznie zakorzeniona. Wybrane problemy z socjologii gospodarki. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Morawski W., 2012: Socjologia ekonomiczna. Problemy. Teoria. Empiria. Warszawa: PWN.
• Standing G., 2011: Prekariat. Nowa niebezpieczna klasa. Warszawa: PWN.
• Swedberg R., 1990: Economics and Sociology. Redefining their Boundaries: Conversations with Economists and Sociologists. Princeton: Princeton University Press.
• Walczak-Duraj D., 2013: Czy konieczny nowy paradygmat w humanizowaniu pracy i stosunków pracy? "Humanizacja Pracy", nr 3 (273): Kondycja współczesnej humanizacji pracy. Ciągłość czy zmiana?. Red. D. Walczak-Duraj. [Płock], s. 9-26.
• Weber M., 1998: Polityka jako zawód i powołanie. Kraków-Warszawa: SIW ZNAK, Fundacja im. Stefana Batorego.
• Znaniecki F., 1934: The Method of Sociology. New York: Farrar & Rinehart, Inc.
• http://www.is.uw.edu.pl/wp-content/uploads/Kodeks-Etyki-Socjologa.pdf- (data dostępu: 20.03.2016).