Jaki powinien być dobry podręcznik polityki społecznej?

• Autorzy: Cezary Włodarczyk , Kazimierz W. Frieske , Julian Auleytner , Józef Orczyk , Witold Nieciuński , Jolanta Supińska , Ryszard Szarfenberg
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W Ustroniu Wielkopolskim - przy okazji dorocznego spotkania polityków społecznych - odbyła się dyskusja, zorganizowana przez Komitet Nauk o Pracy i Polityce Społecznej Polskiej Akademii Nauk, reprezentowany przez jego Przewodniczącą - profesor Stanisławę Borkowską, oraz redakcję czasopisma "Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje", reprezentowaną przez redaktora naczelnego - profesora Jana Daneckiego. Była ona poświęcona podręcznikom akademickim do nauczania polityki społecznej. Wprowadzenie do dyskusji przedstawili zaproszeni paneliści (w kolejności wystąpień): Kazimierz W. Frieske, Julian Auleytner, Józef Orczyk, Witold Nieciuński, Jolanta Supińska, a w jej dalszych fazach uczestniczyli: Stanisława Borkowska, Lucyna Frąckiewicz, Aldona Frączkiewicz-Wronka, Adam Kurzynowski, Wojciech Muszalski, Krystyna Piotrowska-Marczak, Antoni Rajkiewicz, Barbara Szatur-Jaworska, Tadeusz Szumlicz. Dyskusję prowadził i podsumowywał Cezary Włodarczyk, a dokumentację całości przygotował Ryszard Szarfenberg. (fragment tekstu)

EN

The panellists focused their attention on features which should characterize good manuals on social policy, regarding different needs of specific courses of studies, teaching social policy. The speakers underlined the necessity to include the achievements of various disciplines of science and to combine theoretical and practical knowledge indispensable for social diagnoses and social intervention. The participants pointed to the aims of social policy and its axiology, presented proposals of contents and structure of manuals, postulated to initiate works on a content programme minimum of social policy as an academic subject, also discussed shortcomings and advantages of the textbooks already accessible. Basic differences concerned first of all the question to what a degree teaching social policy should be subordinated to a given idea o f social order. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Polityka społeczna; Nauka; Edukacja

EN

Societal policy; Science; Education

• Czasopismo: Problemy Polityki Społecznej
• Rocznik: 2001
• Tom: 3
• Strony: 133-160

Twórcy

autor

Cezary Włodarczyk

• Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum

autor

Kazimierz W. Frieske

• Uniwersytet Warszawski; Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

autor

Julian Auleytner

• Uniwersytet Warszawski

autor

Józef Orczyk

• Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

autor

Witold Nieciuński

• Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Białymstoku

autor

Jolanta Supińska

• Uniwersytet Warszawski

autor

Ryszard Szarfenberg

• Uniwersytet Warszawski

Bibliografia

• 1. J. Frerich, M. Frey, Handbuch der Geschichte der Sozialpolitik in Deutschland (w 3 tomach), 2. wyd. Miinchen/Wien 1996.
• 2. M.-T. Join-Lambert i inni - Politiques sociales, II wyd. z 1997 r.
• 3. H. Lampert - Lehrbuch der Sozialpolitik, V wyd. z 1998 r.
• 4. M. Lavalette, A. Pratt - Social Policy,; G. Lewis, S.Gewirtz, J.Clarke - Rethinking Social Policy; B. Deacon i inni - Global Social Policy.
• 5. J. Midgley, M.B. Tracy, M. Livermore - The Handbook of Social Policy - I wyd. z 2000 r.