Kształcenie na kierunku gospodarka przestrzenna- 25 lat doświadczeń UAM w Poznaniu

• Autorzy: Paweł Motek

Warianty tytułu

Education in the Field of Spatial Management - 25 Years of Experience of Adam Mickiewicz University in Poznań

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Prace mające na celu uruchomienie kursów gospodarki przestrzennej w Polsce zostały zainicjowane na przełomie lat 80. i 90. XX wieku przez Instytut Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz Katedra Planowania Fizycznego Politechniki Wrocławskiej. Zakończyły się sukcesem w 1995 r., Kiedy Centralna Rada Szkolnictwa Wyższego umieściła zarządzanie przestrzenne na liście kierunków studiów. Artykuł ten ma na celu przedstawienie genezy i zmian kursów zarządzania przestrzennego prowadzonych na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu od 1991 r., Tj. W ciągu ostatnich 25 lat. Składa się z dwóch podstawowych części. Pierwszy przedstawia zmiany w programie nauczania oraz w liczbie studentów i absolwentów. Część druga opisuje nowe specjalizacje w zakresie zarządzania przestrzenią oferowane w ramach skonsolidowanych studiów magisterskich oraz studiów pierwszego i drugiego rzędu na UAM w Poznaniu. Należą do nich: (1) rozwój i odnowa obszarów miejskich i wiejskich w Collegium Polonicum w Słubicach, (2) rozwój regionalny oraz (3) ochrona europejskich dóbr kultury. (abstrakt oryginalny)

EN

Works intended to launch Spatial Management courses in Poland were initiated in the late 1980s and early ‚90s by the Institute of Socio-Economic Geography and Spatial Management of Adam Mickiewicz University in Poznań and the Chair of Physical Planning of the Wrocław University of Technology. They ended successfully in 1995 when the Central Council of Higher Education put spatial management on the list of directions of study. This article seeks to present the genesis of and changes in Spatial Management courses conducted at Adam Mickiewicz University in Poznań since 1991, i.e. over the last 25 years. It consists of two basic parts. The first presents changes in the education syllabus and in the number of students and graduates. Part two describes novel spatial management specialities offered as part of consolidated master studies as well as 1st and 2nd-order studies at AMU in Poznań. They include: (1) Development and Renewal of Urban and Rural Areas at Collegium Polonicum in Słubice, (2) Regional Development, and (3) Protection of European Cultural Goods.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Gospodarka przestrzenna; Szkolnictwo wyższe; Kształcenie

EN

Spatial economy; Higher education; Learning

• Czasopismo: Biuletyn Polska Akademia Nauk. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 266
• Strony: 37-61

Twórcy

autor

Paweł Motek

• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Bibliografia

• Chojnicki Z., 1992, Współczesne problemy gospodarki przestrzennej, [w] Współczesne problemy geografii społeczno-ekonomicznej Polski, Z. Chojnicki, T. Czyż (red.). Wyd. Naukowe UAM, Poznań: 9-19.
• Chojnicki Z., 1996, Geografia społeczno-ekonomiczna wobec transformacji systemowej w Polsce. Przegląd Geograficzny, 68, 1-2: 19-29.
• Churski P., 2010, Kształcenie na specjalności rozwój regionalny w ramach kierunku Gospodarka Przestrzenna - doświadczenia UAM w Poznaniu. Biuletyn KPZK PAN, z. 244, Warszawa: 133-145.
• Churski P., 2013, Modułowy program kształcenia - szansa na podniesienie jakości kształcenia na kierunku gospodarka przestrzenna. Biuletyn KPZK PAN, z. 251, Warszawa: 9-23. Churski P., Motek P. (red.), 2013, Przemysły kultury w polityce miast i regionów. Program kształcenia studiów podyplomowych. Instytut Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej UAM, Poznań.
• Churski P., Motek P., 2016, Zintegrowane planowanie rozwoju - projekt przygotowania i uruchomienia kształcenia na nowym kierunku studiów w obszarze gospodarki przestrzennej. Biuletyn KPZK PAN, z. 260, Warszawa: 22-40.
• Churski P., Motek P., Stryjakiewicz T., 2015a, Przemysły kultury w polityce rozwoju miast i regionów - nowe obszary kształcenia w gospodarce przestrzennej. Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna, nr 30, Poznań: 81-98.
• Churski P., Motek P., Stryjakiewicz T., 2015b, Cultural Industries in the Development Policies of Cities and Regions: a New Area of Education in Spatial Management. Quaestiones Geographicae, 34(2), Poznań: 87-97.
• Kraśniewski A., 2011, Jak przygotować programy kształcenia zgodne z wymogami wynikającymi z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego? Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa.
• Motek P., 2013, Kształcenie na kierunku gospodarka przestrzenna w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Biuletyn KPZK PAN, z 251, Warszawa: 38-52.
• Motek P., Churski P., Wieczorek M., 2016, Kształcenie na kierunku gospodarka przestrzenna - doświadczenia UAM w Poznaniu. Konferencja Naukowa pt. Gospodarka Przestrzenna w Naukach Technicznych, 8 i 9 października 2015, Warszawa, w druku.
• Parysek J. J., 2012, Działalność dydaktyczna w latach 1919-2010 - Gospodarka przestrzenna, [w:] Dzieje Nauk Geograficznych i Geologicznych na Uniwersytecie w Poznaniu, M. Marciniak et al. (red.). Wyd. Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, Poznań: 348-351.
• Parysek J. J., Rogacki H., 1996, Kształcenie w zakresie gospodarki przestrzennej w Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu. Biuletyn KPZK PAN, z, 172. Warszawa: 81-94.
• Rogacki H., 2006, Gospodarka przestrzenna - edukacyjne doświadczenia Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Biuletyn KPZK PAN, z. 224, Warszawa: 107-113.
• Stachowiak-Kudła M., 2012, Autonomia szkół wyższych a instytucjonalne mechanizmy zapewnienia jakości w Polsce i wybranych państwach europejskich. Wyd. Difin, Warszawa.
• Tobolska A., 2013, Możliwości poszerzenia oferty programowej na kierunku gospodarka przestrzenna: nowy moduł specjalnościowy dla studentów UAM - ochrona europejskich dóbr kultury. Biuletyn KPZK PAN, z. 251, Warszawa: 176-190.
• Wspólna Deklaracja Europejskich Ministrów Edukacji zebranych w Bolonii 19 czerwca 1999 r., 2006, [w:] Europejski obszar szkolnictwa wyższego, E. Kula, M. Pękowska. Antologia dokumentów i materiałów, wybór i opracowanie: 129 132.