Zarządzanie wielokulturowością na poziomie szkół - stan obecny i perspektywy

• Autorzy: Marcelina Szumer , Paweł Wieczorek

Warianty tytułu

Multicultural Management in School. Global Tendencies and Polish Exemplification

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Wielokulturowość to hasło, które do niedawna rzadko pojawiało się w polskim systemie oświaty. Szkoła - na różnych poziomach edukacyjnych - przekazywała treści związane z szacunkiem dla odrębności kulturowej i różnorodności oraz informacje o zwyczajach, czy normach panujących w danych społeczeństwach. Brak było jednak kompleksowego podejścia władz oświatowych, samorządów i dyrektorów szkół do zagadnień związanych z wielokulturowością. A ta niezaprzeczalnie wkracza już - razem z uczniami z innych kręgów kulturowych - do naszych szkół. (fragment tekstu)

EN

Western democracies have long tradition of creating a multicultural society. Governments understand that the relationship between people cannot be adjusted only through appropriate legislation, that they must be supported by education. I will show global trends in the management of multiculturalism at the school level and the challenges facing the Polish school in a multicultural society. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Wielokulturowość; Oświata; Edukacja

EN

Multicultural; Education system; Education

• Czasopismo: Przedsiębiorczość i Zarządzanie
• Rocznik: 2012
• Tom: 13
• Numer: z. 13 Studia z zarządzania międzykulturowego
• Strony: 93-113

Twórcy

autor

Marcelina Szumer

• University of Social Sciences and Humanities in Warsaw, Poland

autor

Paweł Wieczorek

• University of Social Sciences and Humanities in Warsaw, Poland

Bibliografia

• Błeszyńska K, Dzieci obcokrajowców w polskich placówkach oświatowych - perspektywa szkoły, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2010.
• Cohen L. Manion K. Morrison, Wprowadzenie do nauczania, Zysk i S-ka, Poznań 1999.
• Czerniejewska.I, Edukacja wielokulturowa w Polsce w perspektywie antropologii, praca doktorska napisana pod kierownictwem W.J. Burszty w Instytucie Etnologii i Antropologii Kulturowej, Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, źródło: www.pracownia-wielokulturowa.pl/teksty/edukacja_wielokulturowa.pdf.
• Golka. M, Imiona Wielokulturowości, Muza, Warszawa 2010.
• Kałaska M., Poznawczy wymiar różnic kulturowych w spostrzeganiu społecznym, [w:] M. Kossowska, M. Śmieja, S. Śpiewak, Społeczne ścieżki poznania, GWP, Gdańsk 2005.
• Kotarba-Kańczugowska M., Innowacje pedagogiczne w międzynarodowych raportach edukacyjnych, Wydawnictwo Żak, Warszawa 2009.
• Kupisiewicz C, Szkolnictwo w procesie przebudowy, Wydawnictwo Żak, Warszawa 1996.
• Marciniak Z, O potrzebie reformy programowej kształcenia ogólnego, [w:] Podstawa Programowa z komentarzami, tom 4, www.reformaprogramowa.men.gov. Pl.
• Prince W.F., R.H. Crapo, Psychologia w badaniach międzykulturowych, GWP, Gdańsk 2003.
• Szkudlarek. T, Pedagogika Międzykulturowa w Pedagogika, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, PWN, Warszawa 2006.