Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Rozwój metropolitalny we współczesnym świecie łączy się ściśle z koncepcją regionów uczących się. Istota regionu uczącego się tkwi w jego wysokiej adaptacyjności związanej z permanentnym procesem uczenia się, w warunkach otwartości regionu na otoczenie oraz przepływu wiedzy i informacji wzbogacających możliwości rozwojowe regionu. W dalszych partiach tekstu zwraca się szczególną uwagę na mechanizmy procesu uczenia się regionu, który to proces przebiega na różnych, uzupełniających się poziomach. Im głębszy i bardziej intensywny jest proces uczenia się, tym bardziej region staje się zdolny do sprostania swoim wyzwaniom rozwojowym. Polityka rozwoju metropolitalnego powinna być zorientowana na wspieranie procesu uczenia się regionów miejskich.(fragment tekstu)
Rocznik
Strony
93-109
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
autor
- Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Bibliografia
- Aydalot Ph. (1985), Economie regionale et urbaine, Economica, Paris.
- Bouinot J. (2003), La ville inteligente, Librairie Generale de Droit et de Jurisprudence, Paris.
- Boulianne L.-M. (2004), Region apprenante: Du concept ä I 'application, I 'exemple de la Suisse, XLeme Colloque de l'ASRDLF: Convergence et disparites regionales au sein de l'espace europeen. Les politiques regionales ä l'epreuve des faits, Bruxelles - 1,2 et 3 Septembre.
- Firkin P. (2001), Entrepremineral Capital; A Resqurce-bascol Conceptualization of the Entrepreneurial Process, Massey University, Oakland.
- Geenhuizen M., Nijkamp P. (2002), Lessons from Learning Regions. Policymaking in an Evolutionary Context, Delf, Amsterdam.
- Hafner-Zimmermann S. (2007), Strategic Policy Intelligence for Regional Decision- -making, Foresight Brief No. 122, The European Foresight Monitoring Network.
- Hamilton L., Arabic A., Baeker G. (2009), Nova Scotia CAN: Building the Creative Economy in Nova Scotia, Nova Scotia Cultural Action Network, Hallifax.
- Hudson R. (1999), The Learning Economy, the Learning Firm and the Learning Region, "European Urban and Regional Studies", Vol. 6(1), s. 59-72.
- Klasik A., Kuźnik F. (2008), Aglomeracja Górnośląska wobec wyzwań przyszłości [w:] T. Marsza! (red.), Rola polskich aglomeracji wobec wyzwań Strategii Lizbońskiej, Studia KPZK PAN, t. CXX, Warszawa, s. 151-179.
- Landiy Ch. (2008), The Creative City. A Toolkit for Urban Innovators, Earthscan, London.
- Larsen K. (1999), Villes apprenantes, la nouvelle recette du developpement regional, l'Observateur OCDE.
- Maccoby M. (2015), Strategic Intelligence: Conceptual Tools for Leading Change, Oxford Scholarship.
- OCDE (2001), Les villes et les regions dans la nouvelle economic apprenante, Enseignement et competences.
- OECD (2001a), Cities and Regions in the New Leming Economy.
- OECD (2001b), Learning to Innovate: Learning Regions, C.R. del Rio (ed.), Center for Educational Research and Innovation.
- OECD (2002), Learning Cites and Regions Conference, Melbourne.
- Program Wykonawczy 2005-2008 dla Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego na lata 2003-2013 (2005), Zarząd Województwa Śląskiego, Katowice.
- Ratti R. (1992), Innovation technologique et developpement regional. Meta-editions, Bellinzona, Lausanne.
- Regional Innovation Strategy for the Silesia Voivodeship (2004), RIS-Silesia IPS-2000- 1068 Final Report, Katowice.
- Ritsilä J., Haukka J. (2003), The Role of Structural Funds in Developing Learning Regions, University of Jyväskylä School of Business and Economics.
- Welsh Development Agency (1998), The Intelligent Region: The Future of European Regional Policy and Regional Development Agencies, Cardiff.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171574258
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.