Edukacja dla bezpieczeństwa: rozwój, aksjologia oraz treści kształcenia uczniów XXI Liceum Ogólnokształcącego Sportowego w Tarnowie z Oddziałami Gimnazjalnymi

• Autorzy: Piotr Budzyń

Warianty tytułu

Education for Safety: Development, Axiology and Content of Education of the Students of the 21st High School Sports School in Tarnów with Junior High Schools

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

The article addresses the subject of education for security. The most important definitions are presented: education and education for safety. The focus was on the historical perspective, from the middle ages, through the creation of the Ministry of Education and the National Education Commission, up to modern times. The problem of axiology in education in the context of security was discussed and the implementation of education issues for safety at various educational levels (middle school, high school) was compared. Discussed the core curriculum and evaluation system in the XXI High School Sports School in Tarnów with Junior High Schools.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Nauczanie; Bezpieczeństwo; Edukacja dla bezpieczeństwa

EN

Education; Teaching; Security; Education for safety

• Czasopismo: Przedsiębiorczość i Zarządzanie
• Rocznik: 2018
• Numer: t. 19, z. 2, cz. 3 Bezpieczeństwo zintegrowane współczesnej Polski
• Strony: 343-355

Twórcy

autor

Piotr Budzyń

• Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie

Bibliografia

• CIOP (2018) [online], https://www.ciop.pl/, dostęp: 10.05.2018.
• Internetowa Encyklopedia PWN (2018), Edukacja [online], https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/ edukacja;3896542.html, dostęp: 21.05.2018.
• Kaczmarek J., Łepkowski W., Zdrodowski B. (red.) (2008), Słownik terminów z zakresu bezpieczeństwa narodowego, Akademia Obrony Narodowej, Warszawa.
• Kunikowski J. (red.) (2012), Uwarunkowania procesu edukacji dla bezpieczeństwa, Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego, Siedlce.
• Kwiasowski Z., Cendy-Miedzińska K. (2012), Edukacja dla bezpieczeństwa wobec wyzwań współczesności, Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Kraków.
• MEN (2011), Podstawa programowa przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa [online], https://men.gov.pl/wp-content/uploads/2011/02/8c.pdf, dostęp: 28.05.2018.
• MON (2009), Strategia Obronności Rzeczypospolitej Polskiej. Strategia sektorowa do Strategii Bezpieczeństwa Narodowego Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa.
• NowaEra (2017), Żyję i działam bezpiecznie. Reforma 2017 [online], https://www.nowaera.pl/ oferta-edukacyjna/reforma-2017/szkola-podstawowa/edukacja-dla-bezpieczenstwa, dostęp: 28.05.2018.
• Pawlak B. (2009), Praca grupowa w edukacji wczesnoszkolnej: problemy, badania, rozwiązania praktyczne [online], http://rep.up.krakow.pl/xmlui/handle/11716/2079, dostęp: 15.05.2018.
• Pieczywok A. (2012), Edukacja dla bezpieczeństwa wobec zagrożeń i wyzwań współczesności, Wydawnictwo Akademii Obrony Narodowej, Warszawa.
• Słoma J. (2015), Żyję i działam bezpiecznie. Edukacja dla bezpieczeństwa. Zakres Podstawowy. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych, Warszawa.
• Słoma J., Zając G. (2009), Edukacja dla bezpieczeństwa. Żyję i działam bezpiecznie Podręcznik z ćwiczeniami dla klas 1-3 gimnazjum, Warszawa.
• Soler U. (2016), Rola organizacji młodzieżowych w polskiej edukacji proobronnej - jaka przyszłość?, "Edukacja-Technika-Informatyka", z. 7, nr 3, ss. 48-53.
• Uchwała nr XXXVII/361/2017 Rady Miejskiej w Tarnowie z dnia 30 marca 2017 roku w sprawie dostosowania sieci publicznych szkół ponadpodstawowych i gimnazjów prowadzonych przez Gminę Miasta Tarnowa do nowego ustroju szkolnego wprowadzonego ustawą - Prawo Oświatowe (Dz. Urz. Woj. Małop., poz. 2700).
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 60).
• Ustawa z dnia 21 listopada 1967 roku o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. z 2017 r., poz. 1430, z późn. zm.)
• Wierzbicki G. (red.) (2015), Wybrane problemy edukacji dla bezpieczeństwa, Pracownia Wydawnicza Wydziału Humanistycznego, Siedlce