Rola projektów stażowych w kształtowaniu kompetencji zawodowych studentów. Część 1

• Autorzy: Stanisław Szarek , Maryla Karczewska-Czapska

Warianty tytułu

The Role of Trainee Projects in Shaping the Professional Competence of Students. Part 1

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zbadano poziom posiadanych kompetencji przez studentów Wydziału Nauk Ekonomicznych i Prawnych UPH w Siedlcach, uczestniczących w programie stażowym, dofinansowanym ze środków Europejskiego Funduszy Społecznego w roku 2016. Stwierdzono wyraźny wzrost kompetencji twardych, takich jak znajomość rynku międzynarodowego, obsługa programów specjalistycznych oraz znajomość rynku krajowego. Zaobserwowano wzrost umiejętności komunikacyjnych, umiejętności w zakresie pracy zespołowej, umiejętności przedsiębiorczych oraz podejmowania inicjatyw usprawniających i rozwijających organizację. Efektem programu stażowego było zatrudnienie lub złożenie przez pracodawców propozycji zatrudnienia zaraz po zakończeniu stażu dla ponad 20% stażystów. (abstrakt oryginalny)

EN

The level of competence held by the students of the Faculty of Economic and Legal Sciences of the UPH in Siedlce, who participated in the traineeship programme co-financed by the European Social Fund in 2016, was examined. There was an observed increase in hard competencies such as knowledge of the international market and specialist programmes and knowledge of the domestic market. There was an increase of communication skills, teamwork skills, entrepreneurial skills, and initiatives to streamline and develop the organization. As a result of the traineeship programme, there were employment or employment offers by employers after completion of the placement for more than 20% of trainees.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Studenci; Kompetencje; Europejski Fundusz Społeczny (EFS)

EN

Students; Competences; European Social Fund (ESF)

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach. Administracja i Zarządzanie
• Rocznik: 2017
• Tom: 42
• Numer: nr 115
• Strony: 289-296

Twórcy

autor

Stanisław Szarek

• Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

autor

Maryla Karczewska-Czapska

• Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Bibliografia

• Armstrong R. (2005), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Wyd. III poprawione. Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
• Jabłoński M. (2009), Kompetencje pracownicze w organizacji uczącej się. Wyd. C.H. Beck, Warszawa.
• Jarosiewicz H. (2016), Rozwój w kierunku kompetencji, [w:] Zawód czy kompetencje. Red. Drabik-Podgórna V., M. Podgórny. Wyd. Adam Marszałek, Toruń.
• Jeruszka U. (2016), Kompetencje. Aspekty teoretyczne i praktyczne. Difin, Warszawa.
• Marszałek A. (2005), Doskonalenie kluczowych kompetencji. E-mentor, nr 3/40.
• Podgórny M. (2016), Zarządzanie wiedzą jako proces sprzyjający doskonaleniu kompetencji, [w:] Zawód czy kompetencje. V. Drabik-Podgórna, M. Podgórny (red.), Wyd. Adam Marszałek.
• Szarek S. (2011), Mądrość jako czynnik warunkujący podejmowanie optymalnych decyzji w warunkach niepewności. Zeszyty Naukowe UPH w Siedlcach, Nr 88 Seria: Administracja i Zarządzanie. Siedlce.
• Urbanek G. (2001), Kompetencje a wartość przedsiębiorstwa. Oficyna a Wolter Kluwer bussines. Warszawa.
• Walkowiak R. (2007), Zarządzanie zasobami ludzkimi. TNOiK, Toruń.

Identyfikatory

DOI

11331/1898