Zrównoważona karta wyników w procesie zarządzania uczelnią publiczną

• Autorzy: Piotr Urbanek

Warianty tytułu

Balanced Scorecard in The Process of Public University Management

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zrównoważona karta wyników jest narzędziem zarządzania strategicznego, które coraz częściej znajduje zastosowanie w sektorze szkolnictwa wyższego. Sukces działających w konkurencyjnym otoczeniu uczelni, podobnie jak jednostek komercyjnych, zależy w dużym stopniu od umiejętności dokonywania właściwych wyborów strategicznych i implementacji skutecznych metod monitorowania rzeczywiście osiąganych rezultatów. Praktyczne wykorzystanie BSC w uczelniach wymaga dostosowania tej metodologii do specyfiki funkcjonowania tego typu instytucji. W artykule została przedstawiona dyskusja na temat możliwej adaptacji klasycznych perspektyw BSC w celu uwzględnienia dwóch kluczowych obszarów działalności uczelni, związanych z procesami kształcenia i badaniami naukowymi. W drugiej części artykułu zaprezentowano przykład implementacji metody BSC dla potrzeb budowy strategii wydziału uniwersytetu publicznego w Polsce(abstrakt oryginalny)

EN

Balanced Scorecard is a strategic management tool that is increasingly used in the higher education sector. The success of universities operating in a competitive environment, as well as commercial enterprices, depends largely on the ability to make the right strategic choices and implementation of effective monitoring methods of actually achieved results. Practical application of BSC in higher education needs to adapt this methodology to the specific functioning of such institutions. This article presents a discussion on the possible adaptation of the classic perspectives of BSC to two key areas of the university, related to the teaching processes and scientific research. In the second part of the article there is an example of implementation of the BSC method for the construction of the strategy for the faculty of public university in Poland(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Strategiczna Karta Wyników; Szkolnictwo wyższe; Zarządzanie

EN

Balanced Scorecard (BSC); Higher education; Management

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 472 Dylematy zarządzania kosztami i dokonaniami
• Strony: 460-470

Twórcy

autor

Piotr Urbanek

• Uniwersytet Łódzki

Bibliografia

• Al-Ashaab A., Flores M., Doultsinou A., Magyar A., 2011, A balanced scorecard for measuring the impact of industry-university collaboration, Production Planning & Control, vol. 22(5-6), s. 554--570.
• Al-Hosaini F.F., Sofian S., 2015, A Review of Balanced Scorecard Framework in Higher Education Institution (HEIs), International Review of Management and Marketing, vol. 5, no. 1, s. 26-35.
• Beard D. F., 2009, Successful applications of the balanced scorecard in higher education, Journal of Education for Business, vol. 84, no 5, s. 275-282.
• Eltobgy, H., Radwan, M., 2010, Monitoring Egyptian Higher Education Institutions Performance Development, The Balanced Scorecard Approach, Higher Education Enhancement Projects Management Unit, Ministry of Higher Education, Egypt.
• Jairak, K., Praneetpolgrang, P., 2013, Applying IT governance balanced scorecard and importance-performance analysis for providing IT governance strategy in university, Information Management & Computer Security, 21(4), s. 228-249.
• Kaplan R.S., Norton D.P., 2002, Strategiczna karta wyników. Jak przełożyć strategię na działanie?, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Philbin S.P., 2011, Design and implementation of the Balanced Scorecard at a university institute, Measuring Business Excellence, vol. 15(3), s. 34-45.
• Pietrzak M., Pietrzak P., 2016, The problem of performance measurement at public universities, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 441, s. 191-201.
• Ruben B.D., 1999, Toward a Balanced Scoredcard for Higher Education: Rethinking the College and University Excellence Indicators Framework, Center for Organizational Development and Leadership, Rutgers University, Fall.
• Steward A.C., Carpenter-Hubin J., 2000, The Balanced Scorecard. Beyond Reports and Rankings, Planning for Higher Education, Winter.
• Urbanek P., 2016, Strategie uniwersytetów publicznych w Polsce - próba oceny, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 442, s. 500-509.
• Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, Dz.U. z 2012 r., poz. 572, 742, 1544.

Identyfikatory

DOI

10.15611/pn.2017.470.42