Apoteoza chciwości na rynkach finansowych w wybranych filmach fabularnych

• Autorzy: Krzysztof Borowski

Warianty tytułu

The Apotheosis of Greed in the Financial Markets in the Selected Feature Films

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Współcześnie, w edukacji ekonomicznej, zwłaszcza w Europie Zachodniej i USA, coraz większego znaczenia nabiera wykorzystanie filmów fabularnych do ilustracji: określonych zjawisk i procesów gospodarczych, jak również zachowań inwestorów oraz finansowych i, społecznych i psychologicznych konsekwencji tych zachowań. W artykule omówione zostały fragmenty wybranych filmów fabularnych , zagranicznych i polskich, które odnoszą się do chciwości inwestorów na rynkach finansowych lub też dotyczą ich stosunku do pieniędzy. Fragmenty tych filmów, jak i innych obrazów mogą zostać wykorzystane w procesie dydaktycznym jak i w czasie specjalistycznych kursów z szeroko rozumianych finansów.(abstrakt oryginalny)

EN

Nowadays, in economic education, especially in Western Europe and the USA, it is becoming increasingly important to use feature films to illustrate: specific economic processes and phenomena, the behavior of investors in financial markets, as well as financial, social and psychological consequences of these behaviors. The paper discusses the fragments of selected films, foreign and Polish, which relate to the greed of investors in the financial markets or refer to their attitude to money. Fragments of these films, as well as other images can be used in the teaching process and during specialized courses in broadly understood finance.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja ekonomiczna; Rynki finansowe; Produkcja filmowa

EN

Economic education; Financial markets; Film production

• Czasopismo: Finanse i Prawo Finansowe
• Rocznik: 2017
• Tom: 4
• Numer: nr 3
• Strony: 11-26

Twórcy

autor

Krzysztof Borowski

• Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Bibliografia

• Bay D., Felton S., 2012, Using popular films as a teaching resource in accounting classes, American Journal of Business Education - March/April.
• Berger J., Pratt C., 1998, Teaching business communications ethics with controversial films, "Journal of Business Ethics", vol. 17, 16.
• Boatman K., Courtney R., Lee W., 2008, See how they learn: The impact of faculty and student learning styles on student performance in introductory economics, "American Economist", vol. 52, 1.
• Braun C., 2011, Capitalism in sic westerns by John Ford, "Journal of Economic Education", vol. 42, 2.
• Buchanan D., Huczynski A., 2004, Images of influence: 12 angry men and thirteen days, "Journal of Management Inquiry", vol. 13, 4.
• Bumbus M., 2005, Using motion pictures to teach management: Refocusing the camera lens through the infusion approach to diversity, "Journal of Management Education", vol. 29, 6.
• Cardon P., 2010, Using films to learn about nature of cross-cultural stereotypes in intercultural business communication courses, "Business Communication Quarterly", vol. 7, 3.
• Champoux J., 1999, Film as a teaching resource, "Journal of Management Inquiry", vol. 8, 2.
• Day H., Foltz M., Heyse K., Marksbary C., Sturgeon M., Reed S., 1997, Teaching economics using children's literature, National Council on Economic Education, New York.
• Dixit A., 2005, Restoring fun to game theory, "Journal of Economic Education", vol. 36, 3.
• Gaiacalone R., Jurkiewicz C., 2001, Lights, camera, action: Teaching ethical decision making through the cinematic experience, "Teaching Business Ethics", vol. 5, 1.
• Goleman D., 1996, Emotional intelligence, Bloomsbury, London.
• Kindleberger C., 1999, Szaleństwo, panika, krach. Historia kryzysów finansowych. WIG-PRESS, Warszawa.
• Leeson N., 1997, Łajdak na giełdzie, WIG-PRESS, Warszawa.
• Leet D., Houser S., 2003, Economics goes to Hollywood: Using classic films and documentaries to create an undergraduate economics course, "Journal of Economic Education", vol. 34, 4.
• Macy A., Terry N., 2008, Using movies as a vehicle for critical thinking in economics and business, "Journal of Economics and Economics Education Research", vol. 9, 1.
• Mallinger M., Rossy G., 2003, Film as a lens for teaching culture: Balancing concepts, ambiguity and paradox, "Journal of Management Education", vol. 27, 5.
• Maynard R., 1971, The celluloid curriculum: How to use movies in the classroom, Hayden, New York.
• McAdams T., Duclose L., 1999, Teaching business ethics with computer-based media? A cautionary analysis, "Teaching Business Ethics", vol. 3.
• Mixton F., 2010, More economics in the movies: Discovering the modern theory of bureaucracy in scenes from Conspiracy and Valkyrie, "Journal of Economics and Economic Education Research", vol. 11, 1.
• Nofsinger J., 1995, Barbarians at the gate: A capstone corporate finance project, "Financial Practice and Education", vol. 5, 1.
• Parker R., 2009, Watch this clip: Using films as an augmentation to lecture and class discussion, "Academy of Educational Leadership Journal", vol. 13, 4.
• Pump and Dump Schemes, 2001, U.S. Securities and Exchange Commission, March 12.
• Serey T., 1992, Carpe Diem: Lessons about life and management from Dead Poets Society, "Journal of Management Educations", vol. 16.
• Sexton R., 2006, Using short movie and television clips in the economics principles class, "Journal of Economic Education", vol. 37, 4.
• Stiglitz J., 2011, Freefall: America, free markets, and the singing of the world economy, Papadopoulos, Athens.
• Stratton M., Kass D., Rotenberry P., 2011, Affective events theater: Creating teaching, moments from film and television to explore emotions in the workspace, "Journal of Academy of Business Education", vol. 12.
• Tzu S., 2012, Sztuka wojny, Studio Emka.
• Zieliński R., 1997, Kulisy piramid finansowych, Wydawnictwo Piramida, Warszawa.
• Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o obrocie instrumentami finansowymi, Dz.U. 2005, nr 183, poz. 1538 z poźn. zm.
• https://www.knf.gov.pl/dla_rynku/Informacje_dla_podmiotow_nadzorowanych/Rynek_kapitalowy_info_dla_podmiotow/mar/Informacja_poufna_q&a.html
• Cudze pieniądze (Other people's money), reż. Norman Jewison, Warner Bros 1991.
• Giełda za kratami (Buy and cell), reż. Robert Boris, Empire Pictures 1987.
• Nieoczekiwana zmiana miejsc (Trading places), reż. John Landis, Paramount Pictures 1983.
• Pan Verdoux (Monsieur Verdoux), reż. Charles Chaplin, Charles Chaplin Production 1947.
• Partner (The Associate), reż. Donald Patrie, Hollywood Pictures 1996.
• Pretty woman (Pretty woman), reż. Garry Marshall, Touchstones Pictures 1990.
• Rodzinny interes (Family Business), reż. Sidney Lumet, Gordon Company 1989.
• Ryzyko (Boiler Room), reż. Ben Younger, New Line Cinema 2000.
• Siedem (Seven), reż. David Fincher, Cecchi Gori Pictures, New Line Cinema 1995.
• Spekulant (Rogue trader), reż. James Dearden, Granda Film Productions 1999.
• Wall Street (Wall Street), reż. Oliver Stone, Twentieth Century Fox Film Corporation 1987 .
• Wall Street: pieniądz nie śpi (Wall Street: money never sleeps), reż. Oliver Stone, Twentieth Century Fox Film Corporation 2010.
• Wilk z Wall Street (The wolf of Wall Street), reż. Martin Scorsese, Paramount Pictures 2013.
• Żądza bankiera (Le capital), reż. Costa Gavras, The Buremu 2012.
• Amok, reż. Natalia Koryncka-Gruz, Fokus Film 1998.
• Kariera Nikodema Dyzmy, reż. Jan Rybkowski, Zespół Filmowy "Silesia", 1980.
• Kariera Nikosia Dyzmy, reż. Jacek Bromski, Vision Film Distribution 2002.
• Lalka, reż. Ryszard Ber, Zespół Filmowy "Pryzmat" 1977.
• Nad Niemnem, reż. Zbigniew Kuźmiński, Syrena EG 1986.
• Pierwszy milion, reż. Waldemar Dziki, Pleograf 2000
• Układ zamknięty, reż. Ryszard Bugajski, Filmicon 2013.
• Va banque, reż. Juliusz Machulski, Studio Filmowe "Kadr" 1981.
• Ziemia obiecana, reż. Andrzej Wajda, Zespół filmowy "X" 1975.

Identyfikatory

DOI

10.18778/2391-6478.3.15.02