Znaczenie edukacji w zakresie odnawialnych źródeł energii w upowszechnianiu zasad rozwoju zrównoważonego

• Autorzy: Justyna Chodkowska-Miszczuk , Stefania Środa-Murawska , Jadwiga Biegańska

Warianty tytułu

Significance of Renewable Energy Sources Education in the Popularization of the Principles of Sustainable Development

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Gwałtowny wzrost liczby ludności oraz dynamiczny rozwój społeczno- -gospodarczy, obserwowany od połowy XX wieku, przyczyniły się do dużej ingerencji człowieka w środowisko naturalne. Zdeterminowała ona w znacznej mierze wzrost zużycia, a więc także wytwarzania energii, gdyż dostęp do energii, szczególnie energii elektrycznej warunkuje rozwój społeczno-gospodarczy. W związku z coraz większym zapotrzebowaniem na energię, wykorzystanie paliw konwencjonalnych zwiększało się, a to z kolei przełożyło się na poważne problemy środowiskowe. Pojawiła się zatem konieczność pozyskiwania energii w sposób przyjazny środowisku naturalnemu. (fragment tekstu)

EN

The paper aims at discussing the significance of the education on subject of renewable energy sources in the popularization of the principles of sustainable development in society. In the study a special attention was paid to energy power plants using renewable energy sources in the so-called education for sustainability. It was shown that in the opinion of visitors among these power plants the most attractive are the pioneers or/and the leaders in the utilization of particular renewable energy sources including: agricultural biogas, water energy, and solar energy. (author's abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rozwój zrównoważony; Odnawialne źródła energii; Edukacja ekologiczna

EN

Sustainable development; Renewable energy sources; Ecology education

• Czasopismo: Ekonomia i Środowisko
• Rocznik: 2016
• Numer: nr 1 (56)
• Strony: 179-198

Twórcy

autor

Justyna Chodkowska-Miszczuk

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

autor

Stefania Środa-Murawska

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

autor

Jadwiga Biegańska

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Bibliografia

• Acikgoz C., Renewable energy education in Turkey, "Renewable Energy" 2011 nr 36(6).
• Agencja Rynku Rolnego, www.arr.gov.pl.
• Antunes A., Gadotti, M., Eco-Pedagogy as the Appropriate Pedagogy to the Earth Charter Process, w: P.B. Corcoran (red.), The Earth Charter In Action: Toward A Sustainable Development, cz. IV, Amsterdam 2005.
• Bang H.-K., Elllinger A.E., Hadjimarcou J., Trichal P.A., Concumer Concern, Knowledge, Belief, and Attitude toward Renewable Energy: An Application of the Reasoned Action Theory, "Psychology & Marketing" 2000 nr 17(6).
• Bojic M., Education and training in renewable energy sources in Serbia and Montenegro, "Renewable Energy" 2004 nr 29.
• Buchcic E., Edukacja ekologiczna priorytetem wykształcenia współczesnego człowieka, "Studia Ecologiae et Bioethicae" 2009 nr 7(1).
• Cherif A.H., Barriers to Ecology Education in North American High Schools. Another Alternative Perspective, "Journal of Environmental Education" 1992 nr 23(3).
• Chodkowska-Miszczuk I., Odnawialne źródła energii i ich wykorzystanie jako nowe trendy na obszarach wiejskich w Polsce, w: M. Wójcik (red.), Regionalny wymiar przemian polskiej wsi - aspekty społeczne i środowiskowe, "Studia Obszarów Wiejskich" 2014 nr 35.
• Chodkowska-Miszczuk J., Odnawialne źródła energii w rozwoju turystyki na obszarach chronionych w Polsce na przykładzie ośrodka turystyki religijnej w Kodniu, "Studia Ecologiae et Bioethicae" 2016 t. 14 (w druku).
• Chodkowska-Miszczuk, J., Obszar turystyczny Dolina Zielawy w kontekście wykorzystania energii słonecznej, "Studia Ekonomiczne i Regionalne" 2012 nr 5(2).
• Chodkowska-Miszczuk, J., Small-Scale Renewable Energy Systems in the Development of Distributed Generation in Poland, w: B. Frantal, M.J. Pasqualetti, D. Van der Horst (red.), Moravian Geographical Reports, Special Issues "New Trends And Challenges For Energy Geographies" 2014 nr 22(2).
• Ciążela H., Antycypacja idei "rozwoju trwałego i zrównoważonego" w koncepcji "nowego humanizmu" Aurelio Peccei, "Problemy Ekorozwoju" 2007 nr 2(1).
• Degórska B., Wybrane problem przestrzennego zagospodarowania obszarów wiejskich w świetle koncepcji ekorozwoju, w: A. Stasiak (red.), Wpływ zróżnicowań regionalnych na możliwości przekształceń wsi polskiej, "Biuletyn KPZK PAN" 1999 nr 188.
• Dias R.A., Mattos C.R., Balestieri J.A.P., Energy education: breaking up the rational energy use barriers, "Energy Policy" 2004 nr 32.
• Drigas A.S., Vrettaros J., Koukianakis L.G., Glentzes J.G., A Virtual Lab and e-learning system for renewable energy sources, Proceedings of the 1st WSEAS/IASME, Int. Conf. on Educational Technologies, Tenerife, Canary Islands, Spain, December 16-18 2005.
• Dutkowski M., Konflikty w gospodarowaniu dobrami środowiskowymi, Gdańsk 1995.
• Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady 2009/28/WE z dnia 23 kwietnia 2009 r. w sprawie promowania stosowania energii ze źródeł odnawialnych (L 140/16).
• Energa Wytwarzanie, www.energa-wytwarzanie.pl.
• Energia ze źródeł odnawialnych w 2012 r. Informacje i opracowanie statystyczne, Warszawa 2013.
• Energia ze źródeł odnawialnych w 2013 r. Informacje i opracowanie statystyczne, Warszawa 2014.
• Jennings P., New directions in renewable energy education, "Renewable Energy" 2009 nr 34.
• Kandpal T.C., Garg H.P., Energy education, "Applied Energy" 1999 nr 64.
• Karabulut A., Gedik E., Keçebaş A., Alkan M.A., An investigation on erenewable energy education at the university level in Turkey, "Renewable Energy" 2011 nr 36.
• Kim R.E., The Principle of Sustainability: Transforming Law and Governance, "Journal of Education for Sustainable Development" 2010 nr 4(2).
• Koreleski, K., Koncepcja rozwoju zrównoważonego w unijnej polityce kształtowania obszarów wiejskich, w: Infrastruktura i ekologia terenów wiejskich, Kraków 2007.
• Kozłowski, S., Zrównoważony rozwój - wyzwanie przyszłości, "Człowiek i Przyroda", 1996 nr 5.
• Krajowy plan działania w zakresie energii ze źródeł odnawialnych, Warszawa 2010.
• Liarakou G., Gavrilakis C., Flouri E., Secondary School Teachers' Knowledge and Attitudes Towards Renewable Energy Sources, "Journal of Science Education and Technology" 2009 nr18.
• Martin W.C., Bateman C.R., Consumer religious commitment's influence on ecocentric attitudes and behaviour, "Journal of Business Research" 2014 nr 67.
• Mazur-Wierzbicka E., Koncepcja zrównoważonego rozwoju w polskiej polityce społeczno--gospodarczej, w: D. Kopycińska (red.), Państwo i rynek w gospodarce, Szczecin 2003.
• Mazur-Wierzbicka E., Pro-ecological management in enterprises as a factor facilitating competition in the aspect of sustainable development, w: B. Kryk (ed.), Competitiveness and sustainable development, "Economics&Competition Policy" 2006 nr 4.
• Mierzejewska L., Obszary wiejskie w rozwoju zrównoważonym Polski (aspekty społeczne), w: J.J. Parysek (red.), Rozwój regionalny i lokalny w Polsce w latach 1989-2002, Poznań 2004.
• Mierzejewska L., Wskaźniki rozwoju zrównoważonego i różne podejścia do ich konstrukcji, w: J.J. Parysek, T. Stryjakiewicz (red.), Region społeczno-ekonomiczny i rozwój regionalny, Poznań 2008.
• Misiak W., J.L. Siemiński, Koncepcje rozwoju regionalnego Polski w świetle doświadczeń integracyjnych Europy, "Studia Europejskie" 2001 nr 3.
• Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej. Przez edukację do zrównoważonego rozwoju, Warszawa 2001.
• Niesenbaum R.A., Gorka B., Community-Based Eco-Education: Sound Ecology and Effective Education, "The Journal of Envronmental Education" 2001 nr 33(1).
• Panasiewicz A., Edukacja ekologiczna w międzynarodowych dokumentach i konwencjach, w: B. Bartniczak, S. Zaremba-Warnke (red.), Edukacja dla zrównoważonego rozwoju, Edukacja dla ładu środowiskowego, t. 4, Warszawa 2010.
• Paraschivescu A.O., Bontas D., Radu C.E., Căprioară M.F., The sustainability science -a challenge for an education for sustainable development, "Recent Researches in Environment, Energy Planning and Pollution" 2011, www.wseas.us.
• Pawul M., Sobczyk W., Edukacja ekologiczna w zakresie gospodarki odpadami jako narzędzie realizacji zrównoważonego rozwoju, "Problemy Ekorozwoju" 2011 nr 6(1).
• Pęski W., Zarządzanie zrównoważonym rozwojem miast, Warszawa 1999.
• Piontek B., Koncepcja rozwoju zrównoważonego i trwałego, Warszawa 2002.
• Ribeiro R.R., Senetra A., Biegańska J., Środa-Murawska S., Społeczna percepcja deforestacji : na przykładzie biomu Mata Atlântica w Brazylii, "Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej" 2015, R. 17, z. 1.
• Rowe D., Education for Sustainable Future, "Policy Forum" 2007 nr 317.
• Sasinowski H. (red.), Ekorozwój w polityce regionalnej, Białystok 2000.
• Sekerka L.E., Stimel D., How durable is sustainable enterprise? Ecological sustainability meets the reality of tough economic times, "Business Horizons" 2011 nr 54.
• Senetra A. i in., Changes of the land use patterns in Polish and Lithuanian trans-border rural area, "Baltica" 2013 nr 26(2).
• Senetra A., Szczepańska A., Wasilewicz-Pszczółkowska M., The correlations between natural and anthropogenic land use patterns as a measure of sustainable regional development, 9th International Conference on Environmental Engineering, 22 May 2014, www.enviro.vgtu.lt.
• Smith G.A., Defusing environmental education: An evaluation of the critique of the environmental education movement, "Clearing" 2001 nr 108.
• Spiropoulou D., Antonakaki T., Kontaxaki S., Bouras S., Primary Teachers' Literacy and Attitudes on Education for Sustainable Development, "Journal of Science Education and Technology" 2007 nr 16.
• Tuszyńska L., Kowalak A., The Role of Environmental Protection in Education, "Baltic Coastal Zone" 2007 nr 11.
• Ustawa z dnia 10 kwietnia 1997 r. - Prawo energetyczne (Dz.U. z 2013 r. poz. 984, z późn. zm.).
• Vaughan C., Gack J., Solorazano H., Ray R., The Effect of Environmental Education on Schoolchildren, Their Parents, and Community Members: A Study of Intergenerational and Intercommunity Learning, "The Journal of Environmental Education" 1999 nr 31(2).
• Walczak K., Wspieranie projektów z edukacji ekologicznej przez NFOŚIGW. Rekordowe dotacje na edukację, "Studia i Materiały CEPL w Rogowie" 2010 nr 12(24).
• Wielewska I., Ekologizacja rolnictwa jako koncepcja rozwoju zrównoważonego, "Zeszyty Naukowe Akademii Rolniczej we Wrocławiu. Rolnictwo" 2006 nr 87.
• Wójtowicz B., Geografia. Rozwój zrównoważony. Edukacja ekologiczna, Kraków 2010 www.poldanor.com.pl.
• Zabłocki G., Rozwój zrównoważony - idee, efekty, kontrowersje (perspektywa socjologiczna), Toruń 2002.
• Zografakis N., Menegaki A.N., Tsagarakis K.P., Effective education for energy efficiency, "Energy Policy" 2008 nr 36.