E-learning "szyty na miarę", czyli o indywidualizacji w nauczaniu online

• Autorzy: Maria Zając
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Chociaż na każdym etapie upowszechniania e-edukacji podkreślany jest jej zindywidualizowany charakter, który wyraża się w możliwości dostosowywania czasu i miejsca nauki do potrzeb osoby uczącej się, praktyka pokazuje, że ta forma personalizacji na ogół nie jest wystarczająca. Z obserwacji wykładów oraz kursów online wynika wyraźnie, że oczekiwania studentów i uczestników szkoleń są znacznie większe. Z drugiej strony wysokie koszty przygotowywania treści dla potrzeb e-edukacji skłaniają do poszukiwania sposobów bardziej efektywnego wykorzystania raz opracowanych materiałów. Niniejszy artykuł przedstawia próbę pogodzenia tych dwóch, pozornie przeciwstawnych trendów, czyli wykorzystania obiektów wiedzy wielokrotnego użytku do tworzenia w pełni spersonalizowanych kursów i wykładów online. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Edukacja elektroniczna; Studenci; Uczenie się; Szkolenia

EN

e-learning; e-education; Students; Studying; Training

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2006
• Numer: nr 5

Twórcy

autor

Maria Zając

Bibliografia

• Adapt your learning activities with learning styles, http://Accelarated-Learning-Online.com, [23.10.2006].
• Frank Piller's Web Site on Mass Customization, Customer Integration & Open Innovation (http://www.mass-customization.de/, [2.12.2006].
• Freund R., Es gibt einen Trend zur Individualisierung, http://www.robertfreund.de/strukturwandel/individualisierung.htm, [20.10.2006].
• Freund R., Mass Customization in Education and Training, http://www.robertfreund.de/strukturwandel/individualisierung.htm, [20.10.2006].
• Gajewski R., O stylach uczenia się i I-edukacji, "e-mentor" 2005, nr 4(11).
• What is Multiple Intelligence?, http://www.ldpride.net/learningstyles.MI.htm, [21.10.2006].