E-learning w realizacji strategii uczelni wyższej - perspektywy i mierniki

• Autorzy: Adam Chmielewski
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Nie istnieje uniwersalny dla wszystkich uczelni zestaw mierników efektywności systemu e-learningowego1. Istnieją mierniki, których wybrana kombinacja zastosowania, w powiązaniu ze strategią uczelni, pozwala na ocenę efektywności systemu e-learningowego, w tym efektywności ekonomicznej (finansowej). Istnieją też mierniki umożliwiające porównanie systemów e-learningowych na uczelniach wyższych. Opracowanie zawiera wybrane wyniki prac badawczych mających na celu stworzenie mierników efektywności oraz rozwoju systemów e-learningowych, umożliwiających ich porównywanie pomiędzy uczelniami. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Szkolnictwo wyższe; Systemy nauczania; Finanse szkolnictwa wyższego

EN

e-learning; Higher education; Education systems; Higher education finance

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2007
• Numer: nr 5
• Strony: 17-20

Twórcy

autor

Adam Chmielewski