Turystyka ornitologiczna jako forma turystyki poznawczej

• Autorzy: Magdalena Szczepańska , Michał Krzyżaniak , Dariusz Świerk , Anna Przybył

Warianty tytułu

Ornithological Tourism as a Form of Cognitive Tourism

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Jedną z form turystyki poznawczej jest turystyka ornitologiczna, zwana także birdwatchingiem. Polska posiada ogromny potencjał przyrodniczy, a turystyka ornitologiczna rozwija się coraz prężniej, dlatego tak ważne jest, by była właściwe rozumiana organizowana. Celem pracy przegląd informacji o turystyce ornitologicznej oraz prezentacja podstawowej wiedzy na temat awifauny w Polsce. Ważne jest, aby w turystyce ornitologicznej brały udział osoby już przygotowane pod względem wiedzy i zachowań - świadome i odpowiedzialne. W procesie zdobywania wiedzy istotne jest samokształcenie oraz wiedza na temat najbliższego otoczenia - środowiska przyrodniczego w miejscu zamieszkania. Instalowanie budek lęgowych, karmników oraz tablic z opisami i rysunkami ptaków w parkach miejskich i ogrodach może odegrać szczególną rolę w procesie edukacji przyrodniczej. W terenach otwartych, oprócz szlaków i ścieżek edukacyjnych, istotna będzie harmonijna z naturalnym krajobrazem infrastruktura, która służąc turyście do obserwacji, jednocześnie będzie ochronić przed nim przyrodę, w tym przypadku ptaki, np. wiaty, czatownie, ścianki i wieże widokowe. Współcześnie interesującą formą zdobywania wiedzy i kształtowania postaw może być przynależność do forów internetowych oraz stowarzyszeń a także udział w imprezach ornitologicznych. W przypadku terenów chronionych należy rozważyć obserwację za pośrednictwem kamer internetowych.(abstrakt oryginalny)

EN

One of the forms of cognitive tourism is the ornithological tourism, also called birdwatching. Poland has an enormous natural potential. Ornithological tourism is developing more and more dynamically, therefore it is crucial that it is properly understood and organized. The aim of this paper is to review information about ornithological tourism and to present the basic knowledge of avifauna in Poland. It is important that people involved in the ornithological tourism are already experienced in terms of knowledge and behavior, aware and responsible. Self-education and familiarity with the closest environment ( natural environment in the place of living) are substantial in the process of gaining knowledge. Installation of nest boxes, birdfeeders and tables with descriptions and drawings of birds in city parks and gardens can play an important role in the process of environmental education. Apart from trails and educational paths, the infrastructure harmonious with natural landscape will be essential in open areas. It will enable observations for the tourists and at the same time it will protect the nature, i.e. birds. The elements of such infrastructure can be shelters, look-outs, walls and observation towers. The form of gaining knowledge and shaping attitudes which is interesting nowadays is participation in discussions on online forums, membership of associations and attending ornithological events. In case of protected areas, observation with the use of webcams should be considered.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Turystyka; Środowisko przyrodnicze; Badania empiryczne

EN

Tourism; Natural environment; Empirical researches

• Czasopismo: Studia Periegetica
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 9
• Strony: 9-29

Twórcy

autor

Magdalena Szczepańska

• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

autor

Michał Krzyżaniak

• Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

autor

Dariusz Świerk

• Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

autor

Anna Przybył

• Wielkopolska Wyższa Szkoła Turystyki i Zarządzania w Poznaniu

Bibliografia

• 1. Dyczkowski J. (2004): Kodeks obserwatora ptaków na podstawie American Birding Association (pdf) dostępny na http://forum.przyroda.org/download.htm?id=42075 (data dostępu 11.11. 2012).
• 2. Gotzman J., Jabłoński B. (1972): Gniazda naszych ptaków, PZWS, Warszawa.
• 3. Graszka-Petrykowski D. (2005): Ptaki. Profesjonalny przewodnik dla początkujących obserwatorów, Wydawnictwo Klub Dla Ciebie, Warszawa.
• 4. Hudec K. (1993): Przewodnik Ptaki, Oficyna Wydawnicza MULTICO, Warszawa.
• 5. Janeczko E., Anderwald D. (2011): Birdwatching jako nowa forma turystyki na obszarach zielonych i przyrodniczo cennych w Polsce, Studia i Materiały CEPL, R.13, Zeszyt 2 (27)/2012, str. 307-314.
• 6. Kurek W. (2008): Turystyka, PWN, Warszawa.
• 7. Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia 12 października 2011 roku w sprawie ochrony gatunkowej zwierząt.
• 8. Szczepańska M., Ogonowska-Chrobrowska H. (2012): Interaktywne i pozawzrokowe poznawanie krajobrazu przyrodniczego i tradycji wsi na przykładzie ścieżki edukacyjne w Chorzępowie (stan projektowany) (W:) Wybrane aspekty aktywności turystycznej i rekreacyjnej, pod red. J. Łuczak, M. Szczepańska, S. Bronowicki WWSTiZ, Poznań, monografie 6/12, str. 153-168.
• 9. Ustawa z dnia 16 kwietnia 2004 roku o ochronie przyrody Dz. U. nr 92 poz. 880.