Wpływ członkostwa na edukację w Polsce

• Autorzy: Karina Walinowicz

Warianty tytułu

Impact of the Membership in the EU on the Education in Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

System oświaty w każdym z państw UE kształtowany jest indywidualnie w zależności od warunków ekonomicznych, społecznych i kulturalnych. Kwestie dotyczące edukacji w państwach UE nie podlegają wspólnotowym regulacjom, a każde państwo realizuje własną politykę oświatową, wyznaczając jej cele i kierunki. Jednak poprzez art. 149 Traktatu ustanawiającego Wspólnotę Europejską państwa członkowskie zachęcone są do współpracy w dziedzinie edukacji. W praktyce współpraca ta polega na: umacnianiu europejskiego wymiaru w nauczaniu, rozpowszechnianiu języków państw UE, organizowaniu wymiany studentów i nauczycieli, wzajemnym uznawaniu dyplomów i okresów studiów. (fragment tekstu)

EN

The article presents the influence of Poland's accession to the EU on education. Although issues relating to education in the EU are not subject to the common regulations, Member States are encouraged to cooperate in this field. In order to do that they participate in special common programmes, which purpose is an exchange of students between high schools and universities in different countries. After the EU accession, more Polish students can benefit from this kind of programmes. Erasmus is the oldest and the most popular one. It is orientated towards improving of education's quality in participating countries and promoting a mobility of students and teachers as well. The most visible change for Polish students has been the switch from the two-stage system of studies to the three-stage one, which was a part of the Bolognese process. It means that first students have to get the bechelor's/engineering degree and then can continue courses leading to the master's degree. The third level is doctoral studies. Pupils in primary schools may obtain funding to school lunch campaigns. In the nearest future, Poland will face a difficult task - an abolishment of the central list of studies' subjects. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Program Socrates-Erasmus; Edukacja europejska; Studenci; Szkolnictwo wyższe; Edukacja; Państwa członkowskie

EN

Socrates-Erasmus programme; European education; Students; Higher education; Education; Member states

• Czasopismo: Wspólnoty Europejskie
• Rocznik: 2009
• Numer: nr 2 (195)
• Strony: 55-59

Twórcy

autor

Karina Walinowicz

Bibliografia

• Encyklopedia popularna PWN, Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa 2005, str. 209, red. A. Krupa.
• Polska polityka społeczna wobec wyzwań spójności społeczno-ekonomicznej UE, red. K. Głąbicka, Radom 2007, Zakład Poligraficzny Politechniki Radomskiej, s. 190.
• http://www.cie.gov.pl/publikacje/fi/docs/EDUKACJA.PDF
• Raport z wykonania Strategii Lizbońskiej za rok 2008, oprac. M. Kaczor, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa 2009, s. 63-69, http://www.men.gov.pl/content/view/106/20/.
• www.dziewczynynapolitechniki.pl
• Erasmus w Polsce w roku akademickim 2006/2007, red. M. Członkowska-Naumiuk, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2008, s. 18.
• http://www.forumakad.pl/archiwum/2005/07-08/28-szg-erasmus_spotkanie_kultur.htm
• Komisja Europejska, Incoming Erasmus Student Mobility by Institution in 2006/2007
• Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Wpływ programu Erasmus na internacjonalizację uczelni w latach 1998-2008, Warszawa 2008, s. 20.
• http://www.eurostudent.pl/Nowa-Era-Erasmusa,artykuł, 2614,artykuly.html
• http://praca.gazetaprawna.pi/wywiady/109779,dyplomy_ polskich_uczelni_beda_latwiej_uznawane_za_granica.html