Koncepcja integracji systemów zdalnego nauczania

• Autorzy: Lucyna Pyzik
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Opracowanie przedstawia koncepcję oraz prototyp zintegrowanego systemu zdalnego nauczania - ZSZN. Łączy on elementy systemu e-learningu synchronicznego, asynchronicznego oraz systemu maszyn wirtualnych. Koncepcja i stworzony prototyp wprowadzają jeden centralny punkt zarządzania wszystkimi połączonymi systemami - wspólny interfejs. Pozwala on na tworzenie sesji e-learningu synchronicznego, regulację czasu jej trwania, a także generowanie kodów dostępu do danej sesji. Dodatkowo prowadzący zajęcia ma możliwość przydzielania dostępu do określonych materiałów w ramach e-learningu asynchronicznego oraz tworzenia maszyn wirtualnych dla poszczególnych użytkowników i zarządzania tymi maszynami. W opracowaniu przedstawiono podstawowe założenia proponowanego systemu i jego funkcje. Pokazano prototyp systemu oraz zasady korzystania z niego. ZSZN bardzo dobrze integruje różnego rodzaju formy nauczania i doskonale wkomponowuje się w kształcenie osób niepełnosprawnych, otwierając im drogę do uczestnictwa w zajęciach stacjonarnych. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Integracja systemów; Platformy internetowe; Metody nauczania

EN

e-learning; Systems integration; Internet platforms; Teaching method

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 2
• Strony: 42-46

Twórcy

autor

Lucyna Pyzik

Bibliografia

• Hastie M., I-Chun Hung, Nian-Shing Chen, Kinshuk, A blended synchronous learning model for educational international collaboration, "Innovations in Education and Teaching International" 2010, t. 47, nr 1.
• Pyzik L., Wirtualizacja na usługach e-learningu, "e-mentor" 2010, nr 1(33).
• http://www.ilias.de/docu/.
• http://www.dimdim.com/.
• http://www.xen.org/.