Kompetencje absolwenta kierunku unikatowego - zarządzanie inżynierskie

• Autorzy: Krzysztof Leja
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Podstawowym argumentem przemawiającym za utworzeniem studiów inżynierskich na kierunku Zarządzanie było założenie, iż jego absolwenci wypełnią lukę pomiędzy inżynierami, którym brakuje przygotowania menedżerskiego i menedżerami nierozumiejącymi języka współczesnej techniki. Program studiów, historycznie ujmując, najpierw 5-letnich jednolitych magistersko-inżynierskich, później prowadzonych w systemie Y, a następnie pierwszego stopnia studiów dwustopniowych kierunku Zarządzanie, zawierał około 50% godzin przedmiotów technicznych.(...) Drugim argumentem przemawiającym za uruchomieniem studiów inżynierskich na kierunku Zarządzanie był zamiar czytelnego wyróżnienia oferty wydziału spośród wielu innych propozycji studiów na kierunku Zarządzanie i marketing (obecnie Zarządzanie). Trzecim, choć niemniej ważnym powodem były sygnały płynące z rynku, potwierdzające wyraźne kłopoty w znalezieniu wspólnego języka przez kadrę inżynierską i menedżerów. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Kształcenie inżynierów; Kształcenie menedżerów; Umiejętności pracownicze; Umiejętności kierownicze; Kompetencje; Zarządzanie; Etyka biznesu

EN

Higher education; Education of engineers; Managers training; Employee skills; Management skills; Competences; Management; Business ethics

• Czasopismo: Prace Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2011
• Tom: Kompetencje absolwentów studiów ekonomicznych : perspektywa nauki i biznesu
• Strony: 187-198

Twórcy

autor

Krzysztof Leja

• Politechnika Gdańska

Bibliografia

• L.Krzyżanowski : Podstawy nauk o organizacji i zarządzaniu. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1992.
• Doskonałe szanse wszechstronnych inżynierów. "Zarządzanie na świecie" 2003, nr 3.
• Standardy kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie inzynierskie. Studia I stopnia. Materiał niepublikowany.
• P.Orlik: Albert Schweitzer wobec obojętności. W : Konteksty społeczno-kulturowe zdrowia i medycyny. Red. R.Stelcer. T. 3. Życie i dzieło Alberta Schweitzera inspiracją dla współczesnej bioetyki. Akademia Medyczna, Poznań 2008.
• E.Hope: Etyka - komu to potrzebne, o konieczności dyskursu etycznego w organizacjach, artykuł przygotowany na konferencję pt. "Inżynieria Zarządzania i Inżynierowie Zarządzania w Praktyce Gospodarczej Przedsiębiorstw i Instytucji" organizowaną przez ORGMASZ w listopadzie 2011 r.
• http://www.zie.pg.gda.pl (dostęp: 30.05.2011).
• http://www.zie.pg.gda.pl/pliki/do_pobrania/Raportbadania_studentow_wersja_skrocona.pdf (dostęp: 15.05.2011).
• E.Hope: Opis efektów i treści kształcenia przedmiotu. "Etyka biznesu", materiał niepublikowany.
• M.E.Porter, M.Kramer: Strategia a społeczeństwo : społeczna odpowiedzialność biznesu - pożyteczna moda czy nowy element strategii konkurencyjnej. "Harvard Business Review Polska" 2007, czerwiec.
• K.Blanchard, N.V.Peale: Etyka biznesu. Studio Emka, Warszawa 2008.
• Raport Absolwent Politechniki Gdańskiej. Badania pilotażowe przeprowadzone w 2010 r., materiał niepublikowany.
• M.E.Kramer, M.R.Kramer: Tworzenie wartości dla biznesu i społeczeństwa. "Harvard Business Review Polska" 2011, maj.
• D.J.Rowley, H.D.Lujan, M.G.Dolence: Strategic Change in Colleges and Universities. Planning to Survive and Prosper. Jossey-Bass Publishers, San Francisco 1997.