Kierunki zastosowania metod aktywizujących w rachunkowości

• Autorzy: Dorota Adamek , Katarzyna Segeth
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Większość aktywizujących metod kształcenia jest wzmacniana przez uczenie się w grupach studenckich. We współczesnym świecie, gdzie większość prac jest wykonywana w stworzonych w tym celu zespołach, bardzo ważne jest przygotowanie pracowników umiejących współdziałać i współpracować, ponosić odpowiedzialność za swoją cząstkę pracy zespołowej i za wyniki pracy całego zespołu. Przedmiotem opracowania jest przedstawienie zastosowania wybranych metod aktywizujących w procesie kształcenia na przykładzie nauczania przedmiotu "Rachunkowość". (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Proces dydaktyczny w szkole wyższej; Dydaktyka; Metody nauczania; Nauki ekonomiczne

EN

Teaching process in higher education; Didactics; Teaching method; Economic sciences

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2005
• Tom: Profesjonalizacja kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w nauczaniu przedmiotów ekonomicznych
• Strony: 119-127

Twórcy

autor

Dorota Adamek

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

autor

Katarzyna Segeth

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

Bibliografia

• Okoń W.: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Warszawa 1987, s. 60.
• Tokarz A.: Rola motywacji poznawczej w aktywności twórczej. Wrocław 1985.
• Radawiecka E.: Aktywizujące metody nauczania rachunkowości. Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości. T. 14. Red. A. Jarugowa. Warszawa 2003.
• Dłużniewski B.: Metody aktywizujące w doskonaleniu zawodowym. Warszawa 1978.
• Międzynarodowe standardy edukacyjne dla zawodowych księgowych. Biuletyn Krajowej Rady firm Audytorskich nr 12, s. 31.
• Nowacki T.W.: Aktywizujące metody w kształceniu. Warszawa 1999, s. 11.
• Łaguna M.: Szkolenia. Gdańsk 2004, s. 155.
• Jadczak M.: Interaktywne metody nauczania z przykładowymi konspektami. Toruń 2001, s. 23-24.
• Silberman M.: Metody aktywizujące w szkoleniach. Kraków 2004, s. 138.